Εγκεφαλική παράλυση

Η παιδική εγκεφαλική παράλυση είναι μία από τις πιο σοβαρές νευρολογικές ασθένειες στις οποίες ο εγκέφαλος επηρεάζεται ή δεν αναπτύσσεται πλήρως και εμφανίζονται διάφορες βλάβες της κινητικής δραστηριότητας. Κατά κανόνα, σε αυτή την ασθένεια το παιδί που παρατηρείται αντανακλαστικό συσπάσεις των μυών, διαταραχή της ομιλίας, την ισορροπία, καθώς και επιληπτικές κρίσεις, μειωμένη ικανότητα να μάθουν, να κατανοήσουν, να προσαρμοστούν.

[1], [2],

Αιτίες παιδική εγκεφαλική παράλυση

Αυτή η ασθένεια περιγράφηκε το 1860 από τον Δρ William Little και για μεγάλο χρονικό διάστημα ονομάστηκε ασθένεια του Little. Μετά από μακρές παρατηρήσεις, ο Δρ Μικρή κατέληξε στο συμπέρασμα ότι η ασθένεια αναπτύσσεται εξαιτίας της λιμοκτονίας του εμβρύου με οξυγόνο κατά τη διάρκεια της εργασίας. Το 1897, ο γνωστός ψυχίατρος Sigmund Freud πρότεινε ότι η αιτία της νόσου θα μπορούσε να είναι στην εμβρυϊκή ανάπτυξη του εγκεφάλου στη μήτρα. Ωστόσο, αυτή η θεωρία απορρίφθηκε μέχρι τη δεκαετία του 1960 του εικοστού αιώνα. Το 1980, οι ειδικοί διαπίστωσαν ότι το τραύμα από τον τοκετό οδηγεί στην ανάπτυξη εγκεφαλικής παράλυσης μόνο στο 10% των περιπτώσεων και στις περισσότερες περιπτώσεις οι αιτίες παραμένουν άγνωστες. Από τη στιγμή αυτή, οι επιστήμονες άρχισαν να μελετούν πιο προσεκτικά την περίοδο εμβρυϊκής ανάπτυξης από την 28η εβδομάδα έως και 7 ημέρες από το ήδη γεννημένο παιδί.

Η παιδική εγκεφαλική παράλυση προκαλεί πολλούς παράγοντες που διαταράσσουν την κανονική ανάπτυξη του εγκεφάλου του παιδιού.

Ο κύριος λόγος θεωρείται ότι είναι πείνα με οξυγόνο, στον οποίο ο εγκέφαλος λαμβάνει ανεπαρκή οξυγόνο (στη μήτρα ή τη γέννηση) και ξεκινούν μη αναστρέψιμες διαδικασίες.

Η έλλειψη οξυγόνου μπορεί να προκληθεί από το διαχωρισμό του πλακούντα από τη μήτρα πρόωρα, λάθος θέση του εμβρύου μέσα στη μήτρα, γρήγορη ή παρατεταμένη τοκετού, παθολογικές διαδικασίες που παραβιάζουν την κυκλοφορία στον ομφάλιο λώρο. Για Εγκεφαλική Παράλυση Οι παράγοντες κινδύνου περιλαμβάνουν επίσης εκείνες όπου το έμβρυο κεντρικό ατελές σύστημα επιτίθεται των μικροοργανισμών, για παράδειγμα, στην περίπτωση ενός γέννησης πρόωρα, ασυμβίβαστη ομάδα αίματος ή παράγοντα Rh και η μητέρα του παιδιού, ιογενείς ασθένειες κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, κλπ

Οι ειδικοί δίνουν ιδιαίτερη προσοχή σε δύο κύριους λόγους, κατά την άποψή τους, για την ανάπτυξη της νόσου: ιλαράς ερυθράς, που βαρύνει μια έγκυο γυναίκα και ασυμβίβαστο με αίμα της μητέρας και του παιδιού. Όπως μπορεί να φανεί, οι κύριες αιτίες δεν σχετίζονται με την κληρονομικότητα, αλλά σχετίζονται με την πορεία της εγκυμοσύνης και τη διαδικασία γεννήσεων. Οι γιατροί σε αυτή την περίπτωση διαγνώσουν τη συγγενή εγκεφαλική παράλυση.

Λιγότερο συχνή είναι η επίκτητη παιδική εγκεφαλική παράλυση, η οποία αναπτύσσεται ως αποτέλεσμα εγκεφαλικών λοιμώξεων ή κρανιακών εγκεφαλικών βλαβών του νεογέννητου. Κατά κανόνα, η επίκτητη εγκεφαλική παράλυση αναπτύσσεται σε ηλικία έως δύο ετών.

[3], [4], [5]

Συμπτώματα παιδική εγκεφαλική παράλυση

Η παιδική εγκεφαλική παράλυση μπορεί να εκδηλωθεί από τις πρώτες ημέρες της ζωής ή σε λίγους μήνες. Σε σοβαρές αλλοιώσεις, τα συμπτώματα είναι εμφανή από τα πρώτα λεπτά της ζωής, με ήπιες διαταραχές, η ασθένεια μπορεί να γίνει αισθητή μετά από λίγο. Τα συμπτώματα της ασθένειας και η σοβαρότητά τους εξαρτώνται επίσης από τη σοβαρότητα της νόσου και τις περιοχές εγκεφαλικής βλάβης. Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα συμπτώματα είναι ήπια, σε άλλες, πιο σοβαρές περιπτώσεις, οδηγούν σε αναπηρία.

Κατά κανόνα, η ασθένεια των παιδιών κινητικές δεξιότητες εμφανίζονται αργότερα από ό, τι αναμενόταν, καθώς η κίνηση μπορεί να είναι εντελώς απούσα, και να είναι υπερβολική, το παιδί δεν κρατάει το κεφάλι, υπάρχουν σπασμοί, την ανάπτυξη του λόγου συμβαίνει με σημαντική χρονική υστέρηση. Όταν εμφανιστούν αυτά τα συμπτώματα, πρέπει να επικοινωνήσετε αμέσως με έναν ειδικό.

Συνήθως επηρεάζει τις περιοχές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για την κίνηση, τον μυϊκό τόνο, την ισορροπία, εξαιτίας του γεγονότος ότι ο εγκέφαλος δεν μπορεί να στείλει τα κατάλληλα σήματα και να ελέγξει τους μύες. Με τέτοιες παραβιάσεις εμφανίζεται αυξημένος μυϊκός τόνος, παράλυση, αντανακλαστικές συσπάσεις μυών (συσπάσεις). Η ανάπτυξη του παιδιού δεν ανταποκρίνεται στους αποδεκτούς κανόνες, είτε δεν κινεί τα χέρια (τα πόδια) εντελώς ή εντελώς, αρχίζει να κρατά το κεφάλι, να γυρίζει, να δείχνει ενδιαφέρον για τα γύρω πράγματα, να καθίσει, να περπατήσει κλπ. πολύ αργότερα από τους συνομηλίκους τους.

Όταν ένα παιδί με εγκεφαλική παράλυση δεν παίρνει πλήρως σε ολόκληρο το πόδι, και στηρίζεται στις μύτες των ποδιών της, δεν είναι σε θέση να κρατήσει στο χέρι του ένα παιχνίδι, να σταματήσει την κίνηση, σφίξιμο και unclamping cam συμβαίνει ασυνείδητα.

Με αυξημένο μυϊκό τόνο, οι κινήσεις του παιδιού είναι σοβαρά περιορισμένες, σε ορισμένες περιπτώσεις χάνει εντελώς την ικανότητα μετακίνησης.

Η παράλυση μπορεί να χτυπήσει την αριστερή ή τη δεξιά πλευρά, μόνο ένα ή και τα δύο άκρα.

Τα παραλυμένα άκρα παραμένουν υποανάπτυκτα (λεπτότερα, ασθενέστερα, λιγότερο υγιή), ως αποτέλεσμα παράλυσης, παραμόρφωσης του σκελετού, παραβίαση των κινήσεων των αρθρώσεων, γεγονός που οδηγεί σε μεγάλες διαταραχές της κινητικής δραστηριότητας.

Λόγω του εγκεφάλου να βλάψει τον συντονισμό των κινήσεων έχει διαταραχθεί, με αποτέλεσμα συχνές πτώσεις, κουνώντας το κεφάλι του, ακούσιες κινήσεις, και ούτω καθεξής. Επίσης, με εγκεφαλική παράλυση σε ένα παιδί μπορεί να αρχίσει τις κατασχέσεις αναπτύσσουν στραβισμό, σπασμωδικές του βολβού του ματιού, προβλήματα ακοής, ψυχικές διαταραχές, αναπνευστική ανεπάρκεια, νόσων της πεπτικής οδού.

[6], [7], [8], [9],

Έντυπα

Η παιδική εγκεφαλική παράλυση σύμφωνα με το ICD 10 αναφέρεται σε ασθένειες του νευρικού συστήματος (G00-G99). Στην ταξινόμηση των ασθενειών βρίσκεται κάτω από τον κωδικό G80 στην ενότητα Εγκεφαλική παράλυση και άλλα παραλυτικά σύνδρομα (G80-G83).

[10], [11]

Παιδική εγκεφαλική παράλυση στην προσχολική ηλικία

Η παιδική εγκεφαλική παράλυση είναι μια προοδευτική ασθένεια. Με σωστή θεραπεία, η κατάσταση του παιδιού βελτιώνεται με την πάροδο του χρόνου, αλλά η ψυχολογική ωρίμανση του παιδιού υπολείπεται. Πρώτα απ 'όλα, η νοητική δραστηριότητα διακόπτεται. Για τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, χαρακτηριστική ανάπτυξη της ψυχής είναι χαρακτηριστική, η οποία σχετίζεται με οργανική εγκεφαλική βλάβη σε νεαρή ηλικία και με διαταραχές στις κινητικές, ομιλούμενες και αισθητικές λειτουργίες. Ένας σημαντικός ρόλος για την ψυχική ανάπτυξη είναι ο περιορισμός της κινητικής δραστηριότητας, οι κοινωνικοί δεσμοί, οι συνθήκες ανατροφής και εκπαίδευσης.

Τα περισσότερα παιδιά έχουν χαμηλή ικανότητα να μαθαίνουν εξαιτίας της έλλειψης χωρικών αναπαραστάσεων (ικανότητα να διακρίνουν χωρικά χαρακτηριστικά, σχέσεις, ικανότητα να εκφράζονται σωστά, προσανατολισμός σε χωρικές σχέσεις). Η κύρια τιμή για τον χωροαντιδραστήρα είναι η ανάλυση μοτέρ.

Λόγω της κινητικής ανεπάρκειας στην εγκεφαλική παράλυση, προβλήματα με την όραση, την ομιλία, τον προσανατολισμό στο χώρο του παιδιού υστερούν και στην σχολική ηλικία συνήθως εμφανίζονται σοβαρές σοβαρές διαταραχές.

[12], [13], [14], [15],

Διαγνωστικά παιδική εγκεφαλική παράλυση

Η παιδική εγκεφαλική παράλυση μπορεί να μην εμφανιστεί από τις πρώτες ημέρες της ζωής και να παρακολουθεί την εξέλιξη ενός νεογέννητου παιδίατρο θα πρέπει να επιθεωρεί περιοδικά το παιδί για την έγκαιρη διάγνωση της νόσου.

Σε νεαρή ηλικία, οι κινητικές διαταραχές ενός παιδιού μπορεί να είναι παροδικές και η τελική διάγνωση γίνεται συνήθως προς το τέλος του δεύτερου έτους της ζωής, όταν εκδηλώνονται έντονες κινητικές διαταραχές.

Η διάγνωση της νόσου αποσκοπεί κυρίως στην παρακολούθηση πιθανών αποκλίσεων στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη. Επιπλέον, αν υποψία εγκεφαλικής παράλυσης αποδίδεται σε απεικόνιση μαγνητικού συντονισμού.

Η οργανική ανάλυση περιλαμβάνει πλήρεις πληροφορίες για τις ασθένειες του παιδιού, καθώς και πληροφορίες σχετικά με την πορεία της εγκυμοσύνης και των ασθενειών της μητέρας κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Κατά κανόνα, οι γονείς αναφέρουν την καθυστέρηση στην ανάπτυξη, αλλά μερικές φορές ορισμένες αποκλίσεις μπορούν να εντοπιστούν από τον γιατρό σε προγραμματισμένη εξέταση.

Για τη διάγνωση είναι εξαιρετικά σημαντική φυσική εξέταση, η οποία αξιολογεί τη γενική κατάσταση, όραση, ακοή, μυϊκή λειτουργία, τη διάρκεια του αντανακλαστικού του νεογέννητου.

Με την λανθάνουσα μορφή της νόσου, οι δοκιμές και οι δοκιμές ανάπτυξης θα βοηθήσουν στη διάγνωση και στον προσδιορισμό του βαθμού αναπτυξιακής καθυστέρησης.

Η διάγνωση βοηθάται από πολύπλοκα διαγνωστικά μέτρα.

Για να αποκλειστούν άλλες πιθανές παθολογίες ή ασθένειες, η τομογραφία μέσω υπολογιστή και η υπερηχογραφική εξέταση του εγκεφάλου μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την εκτίμηση της κατάστασης του εγκεφάλου.

Μετά την τελική διάγνωση, ο γιατρός μπορεί να συνταγογραφήσει μια πρόσθετη εξέταση που θα βοηθήσει στην ταυτοποίηση άλλων ασθενειών που μπορούν να αναπτυχθούν παράλληλα με εγκεφαλική παράλυση.

[16], [17], [18], [19], [20], [21], [22], [23]

Θεραπεία παιδική εγκεφαλική παράλυση

Η παιδική εγκεφαλική παράλυση θα πρέπει να αρχίζει να αντιμετωπίζεται από τη στιγμή της διάγνωσης και να συνεχίζεται αδιάκοπα. Παρά το γεγονός ότι η ασθένεια είναι ανίατη, με έγκαιρη και σωστή θεραπεία είναι δυνατό να βελτιωθεί σημαντικά η κατάσταση και η ποιότητα ζωής του παιδιού.

Στα πρώτα χρόνια της ζωής, η θεραπεία της εγκεφαλικής παράλυσης βασίζεται στη μείωση των σπασμών, του μυϊκού τόνου, της βελτίωσης των κινήσεων των αρθρώσεων και των παρομοίων. Ως αποτέλεσμα, το παιδί μειώνει τους κινδύνους παραμόρφωσης του σκελετού, βελτιώνει την ικανότητα να διατηρεί την ισορροπία, να κρατάει το κεφάλι, να εκτελεί κανονικές κινήσεις των άκρων και να αποκτά ικανότητες αυτοεξυπηρέτησης.

Ένα παιδί με εγκεφαλική παράλυση θα πρέπει να παρατηρείται σε παιδίατρο, νευρολόγο, λογοθεραπευτή, ορθοπεδικός, ψυχίατρο, ειδικό για την αποκατάσταση. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση όλων των ειδικών θα καταστήσει δυνατή την όσο το δυνατόν μεγαλύτερη προσαρμογή του παιδιού στη ζωή.

Για κάθε παιδί, ένας ειδικός αναπτύσσει το δικό του πρόγραμμα μαθημάτων, σε ορισμένες περιπτώσεις απαιτεί τη χρήση πρόσθετου εξοπλισμού (προσομοιωτές, σκάλες).

Η θεραπεία πρέπει να συνδυάζεται με διάφορες μεθόδους, συνήθως συνταγογραφούμενα φάρμακα, τακτική ιατρική γυμναστική, χειρουργική θεραπεία, λογοθεραπευτής, ψυχολόγος, θεραπεία σε σανατόριο.

Εάν είναι δυνατόν, το παιδί με εγκεφαλική παράλυση πρέπει να διδάσκεται πώς να κάνει τις κινήσεις του διαθέσιμοι και να διδάξει τις δεξιότητες της αυτοεξυπηρέτησης.

Η θεραπεία με φάρμακα είναι ο διορισμός φαρμάκων που εμποδίζουν την νευρωνική βλάβη στον εγκέφαλο, τα αντιοξειδωτικά, τα αγγειακά φάρμακα, τις βιταμίνες κλπ.

Συχνά, οι ενδοφλέβιες ενέσεις παιδί εγκεφαλική παράλυση των Cerebrolysin, tseraksona, somazina, πιρακετάμη, solkoerila, ενδομυϊκώς - cortexin δισκία Piracetam tseraksona, Neurovitan ή γλυκίνη (ρυθμός).

Όλα τα φάρμακα συνταγογραφούνται από νευρολόγο. Για να μειωθεί ο σπασμός στους μυς, τα φάρμακα χρησιμοποιούνται για τη μείωση του μυϊκού τόνου (midokalm, baclofen). Σε σοβαρές ασθένειες, συνταγογραφούνται ενέσεις προζερίνης ή ΑΤΡ σε ενεργά σημεία ή χορήγηση βουτουλινικής τοξίνης (dysport, botox). Το φάρμακο που συνταγογραφείται από έναν ειδικό εισάγεται σε μυϊκό μυϊκό σπασμό με ειδική βελόνα (μερικά σημεία), η διαδικασία είναι αρκετά αποτελεσματική, αλλά έξι μήνες αργότερα απαιτείται δεύτερη ένεση.

Σε επιληπτικές κρίσεις τα φάρμακα χορηγούνται μεμονωμένα, λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία, τη σοβαρότητα και τη συχνότητα των κρίσεων, τις ταυτόχρονες ασθένειες. Συνήθως διορίζεται σε αρωματικό, βαλπροϊκό οξύ, λαμοτριγίνη.

Τα φάρμακα συνταγογραφούνται για τη μείωση των σοβαρών συμπτωμάτων της νόσου, σε ορισμένες περιπτώσεις, απαιτούν το διορισμό παυσίπονων, αντισπασμωδικών, αντικαταθλιπτικών, αντιψυχωσικών.

Η θεραπευτική άσκηση παρουσιάζεται καθημερινά σε παιδιά με εγκεφαλική παράλυση. Κατά τη διάρκεια της γυμναστικής υπάρχει μια σταδιακή βελτίωση, το παιδί μαθαίνει νέες κινήσεις, αρχίζει σταδιακά να προσαρμόζεται στο σώμα του και στον κόσμο γύρω του.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων οι γονείς πρέπει να μάθουν πώς να κάνουν μασάζ και γυμναστική από μόνοι τους, καθώς αυτές οι κινήσεις είναι απαραίτητες για το παιδί κάθε μέρα.

Στη θεραπεία άσκησης περιλαμβάνονται επίσης τα παιχνίδια, για παράδειγμα, φέρνουν ή παίρνουν ένα αντικείμενο, ασκήσουν προσομοιωτές ή με ειδικές προσαρμογές.

Φυσικές μέθοδοι θεραπείας περιλαμβάνουν λουτροθεραπεία, ιοντοφόρηση, ηλεκτρική διέγερση των μυών, των νεύρων, θερμική ακτινοβολία και ούτω καθεξής. Αυτές οι μέθοδοι να βοηθήσει στη μείωση του μυϊκού τόνου, συσπάσεις, αναπτύσσουν τις αρθρώσεις, τεντώσει τη σπονδυλική στήλη. Συχνά, για την ενίσχυση του αποτελέσματος, εκχωρούνται διάφορες διαδικασίες.

Σε σοβαρές διαταραχές στις κινήσεις των αρθρώσεων, πραγματοποιείται μια επέμβαση για την επιμήκυνση των τενόντων, των μυών, της μεταμόσχευσης ή της αποκοπής των τενόντων για τη μείωση του σπασμού και της χειρουργικής επέμβασης στα νεύρα.

Η πιο αποτελεσματική μέθοδος θεραπείας της εγκεφαλικής παράλυσης είναι η θεραπεία με δελφίνια, η οποία πρέπει να βρίσκεται υπό την επίβλεψη ειδικού. Όπως δείχνει η πρακτική, τα δελφίνια βρίσκουν γρήγορα επαφή με ένα άρρωστο παιδί, συμβάλλουν στην ανάπτυξη αναλυτών, ιδίως οπτικών και απτικών.

Όταν το ζώο αγγίζει ένα ζώο, βελτιώνονται οι αντανακλαστικές λειτουργίες, οι οποίες είναι υπεύθυνες για την εργασία των νευρικών συστημάτων. Με τα πτερύγιά τους, τα δελφίνια δημιουργούν ένα είδος μασάζ νερού και το νερό μειώνει το φορτίο των αρθρώσεων, εκπαιδεύει τους μύες.

Μασάζ στην παιδική εγκεφαλική παράλυση

Εγκεφαλική παράλυση είναι συνήθως συνοδεύεται από αυξημένη μυϊκό τόνο, σπασμός, κλπ μασάζ με εγκεφαλική παράλυση δείχνει ένα θετικό αποτέλεσμα, βελτιώνει τη ροή του αίματος και της λέμφου, βελτιώνει το μεταβολισμό, αυξάνει τη μυϊκή μάζα και την προσαρμοστικότητα του παιδιού.

Στην εγκεφαλική παράλυση, το μασάζ βοηθά στη χαλάρωση των έντονων μυών, τονώνει τους εξασθενημένους μύες.

Ο ειδικός εκτελεί μασάζ σε μια συγκεκριμένη μυϊκή ομάδα, που εκτελείται συχνά σε συνδυασμό με ασκήσεις αναπνοής.

Κατά τη διάρκεια του μασάζ χρησιμοποιούνται διάφορες μέθοδοι, λαμβανομένης υπόψη της γενικής κατάστασης του παιδιού, της σοβαρότητας της νόσου,

Μια συνεδρία πραγματοποιείται μετά από τις θερμικές διαδικασίες και τη λήψη φαρμάκων, το παιδί πρέπει να είναι σε θέση όπου οι μύες είναι όσο το δυνατόν πιο χαλαροί.

Στην εγκεφαλική παράλυση χρησιμοποιείται κλασσικό, τμηματικό και ακουστικό μασάζ.

Το κλασικό μασάζ έχει ως στόχο τη μέγιστη χαλάρωση των τεταμένων μυών, τον τόνο των εξασθενημένων μυών. Με αυτό το μασάζ χρησιμοποιήστε χαϊδεύοντας, τροχαίο, τσίμπημα, τριβή κινήσεις.

Σημείο μασάζ συνιστάται από νεαρή ηλικία, όταν οι παραβιάσεις στο έργο των μυών εκφράζονται ελάχιστα. Τα περισσότερα σημεία βρίσκονται στην περιοχή των τενόντων. Η μέγιστη απόδοση αυτού του τύπου εμφανίζεται μετά από ένα κλασικό ή τμηματικό μασάζ.

Το τμηματικό μασάζ έχει ως στόχο να επηρεάσει τους μυς των χεριών, των ποδιών, της ζώνης ώμων, της λεκάνης. Κατά τη διάρκεια του μασάζ, χρησιμοποιείτε δόνηση, ζύμωμα, χαλάρωση, τρίψιμο, καθώς και πριόνισμα ή διάτρηση.

Πρόληψη

Εγκεφαλική παράλυση μπορεί να προσπαθήσει να αποτρέψει μέσω της προστασίας της υγείας των εγκύων μητέρας. Οι γυναίκες που σκοπεύουν να μείνουν με τη μητέρα και οι έγκυες γυναίκες θα πρέπει να εγκαταλείψουν τις κακές συνήθειες και να υποβάλλονται σε τακτικές εξετάσεις ρουτίνας με έναν γιατρό για να προβεί σε όλες τις συστάσεις για τη συμμόρφωση με τα μέτρα ασφαλείας σε περίοδο επιδημίας (φορέσει έναν επίδεσμο γάζας, να μην επισκέπτονται περιοχές με μεγάλες συγκεντρώσεις ανθρώπων και ούτω καθεξής.), Για να αποφεύγονται οι τραυματισμοί, επικοινωνία με τοξικές ουσίες, ακτίνες Χ, ηλεκτρομαγνητική, ραδιενεργή ακτινοβολία.

[24], [25], [26],

Πρόβλεψη

Η παιδική εγκεφαλική παράλυση, δυστυχώς, είναι μια ανίατη ασθένεια. Ωστόσο, η σωστή τακτική της θεραπείας, οι καθημερινές σωματικές ασκήσεις θα βοηθήσουν στην μέγιστη προσαρμογή του παιδιού στην κανονική ζωή.

Με ασήμαντη εγκεφαλική βλάβη, τα παιδιά που διαγιγνώσκονται με εγκεφαλική παράλυση έχουν μια συνήθη ζωή ανάλογη με τους συνομηλίκους τους.

Η παιδική εγκεφαλική παράλυση, ανάλογα με τον βαθμό εγκεφαλικής βλάβης, την έγκαιρη διάγνωση, καθώς και τις τακτικές θεραπείας και την εφαρμογή όλων των συστάσεων των ειδικών, μπορεί να μην επηρεάσει τη συνηθισμένη ζωή του παιδιού.

Με τη διατήρηση της νοημοσύνης, τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση σπουδών σε απλά εκπαιδευτικά ιδρύματα, κυριαρχούν τα επαγγέλματα, πηγαίνουν για αθλητισμό, χορό, χειροτεχνία, κλπ.

Εάν η ασθένεια επηρεάζει τόσο τη σωματική όσο και την ψυχική δραστηριότητα, τα παιδιά μπορούν να σπουδάσουν σε εξειδικευμένα ιδρύματα όπου η θεραπεία συνδυάζεται με την εκπαίδευση, λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές δυνατότητες κάθε παιδιού.

[27], [28], [29], [30]