Τι μπορεί να κάνει ένα παιδί μέχρι το τέλος του πρώτου μήνα ζωής;

Το παιδί μέχρι το τέλος του πρώτου μήνα της ζωής έχει ήδη προσαρμόσει καλά τις διαδικασίες της κυκλοφορίας του αίματος, της αναπνοής, της πέψης. Έχει ένα ολόκληρο σύνολο αντανακλαστικών: το πιπίλισμα, το αμυντικό, το ενδεικτικό, το πιάσιμο και κάποιες άλλες.

Οι κινήσεις του παιδιού είναι ακόμα χαοτικές, παρορμητικές και ανεξέλεγκτες. Όμως, όσο περισσότερο έχει την ευκαιρία να κινηθεί ελεύθερα, τόσο το καλύτερο - προωθεί την ανάπτυξη κινητικών και πνευματικών δεξιοτήτων.

Μέχρι το τέλος του πρώτου μήνα ζωής, το παιδί μπορεί να δει φωτεινά και μεγάλα αντικείμενα αρκετά καλά, μπορεί να ακολουθήσει τα μάτια του τι κινείται, αν και δεν μπορεί ακόμα να εστιάσει και τα δύο μάτια σε οποιοδήποτε θέμα.

Το παιδί διακρίνει μεταξύ ήχων και τόνου. Μπορεί να διακρίνει τις φωνές των γονέων, ξεχωρίζοντάς τις από τις φωνές άλλων ανθρώπων.

Έχει μια καλά αναπτυγμένη αίσθηση οσμής, και το διακρίνει με τη μυρωδιά όταν η μητέρα του έρχεται σε αυτόν.

Οι υποδοχείς γεύσης αναπτύσσονται επίσης, βαθμιαία το παιδί αναπτύσσει προτιμήσεις γεύσης.

Μέχρι το τέλος του πρώτου μήνα της ζωής, το παιδί έχει αναπτύξει μια αίσθηση της αφής. Του αρέσει πολύ όταν χαϊδεύεται στην πλάτη, τις λαβές και τα πόδια. Του αρέσει ήδη το μασάζ.

Η ομιλία σε αυτή την ηλικία δεν μπορεί να ειπωθεί, αλλά το παιδί ήδη καταλαβαίνει τους τόνους των ενηλίκων. Μελέτες έχουν δείξει ότι η πρώιμη εμπειρία είναι πολύ σημαντική για την ανάπτυξη του εγκεφάλου του παιδιού. Επομένως, όταν ασχολείσθε με ένα παιδί: να κάνετε μπάνιο, να περπατήσετε, να τρώτε, να το μαντέψετε, να του μιλήσετε. Αν θέλετε το παιδί σας να είναι πολυγλωσσικό, τότε μιλήστε σε αυτόν σε διάφορες γλώσσες. Και είναι σημαντικό ο καθένας από τους ενήλικες να μιλήσει μαζί του σε μία γλώσσα. Ας υποθέσουμε ότι η μητέρα - στα ρωσικά, ο πατέρας μου - Ουκρανίας, η γιαγιά - στα αγγλικά, ο παππούς - στα γαλλικά, κ.λπ. Από την πρώτη μέρα που θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι ο κόσμος ήταν ενδιαφέρουσα για το παιδί ... Για το σκοπό αυτό, μπορείτε να κρεμάσετε πάνω από την κούνια του κίνηση και ήχο αντικειμένων που κατά την οδήγηση εκπέμπουν μια ευχάριστη απαλή ήχους: tinkling μεταλλικούς σωλήνες, γυρίζοντας παιχνίδια (κινητά), ένα καρουσέλ με πολύχρωμα παιχνίδια και ήχο όταν η μουσική περιστροφής, κ.λπ. Τα στοιχεία αυτά θα πρέπει να είναι .. σε άμεση γειτνίαση με το παιδί. Δεδομένου ότι κινείται χαοτικά τα χέρια και τα πόδια του, μπορεί να τα αγγίξει. Ως αποτέλεσμα, το μωρό πολύ γρήγορα συνειδητοποίησε ότι η επαφή του με το θέμα που σχετίζεται με την εμφάνιση του ένα ευχάριστο ήχο ή μελωδία.

Στο τέλος του πρώτου μήνα της ζωής μπορεί να διακρίνει - «πρόωρο πουλί» το παιδί σας ή «κουκουβάγια»: Όπως και οι ενήλικες, τα παιδιά με «κορυδαλλοί» ξυπνήσει νωρίς και να πάει για ύπνο νωρίς, και τα παιδιά με το «κουκουβάγιες» δεν αξίζει τον κόπο το πρωί. Ξυπνούν αργότερα, αλλά επίσης "περπατούν" αργά.