Ανησυχητικό παιδί: αιτίες και πώς να το αντιμετωπίσουμε

Πώς ακριβώς δείχνει το παιδί την έλλειψη προσοχής;

1. Όλες οι εργασίες, ειδικά οι σχολικές εργασίες, κάνει γρήγορα και πολύ επιφανειακά.
2. Το έργο επιτρέπει πολλά λάθη.
3. Δεν δίνει αρκετή προσοχή.
4. Το παιδί κουράζεται πολύ γρήγορα, ακόμα και από μια μικρή εργασία.
5. Το παιδί κάνει τη δουλειά πολύ αργά.
6. Υψηλό επίπεδο ονειρότητας.

Το παιδί είναι απροστάτευτο και απρόσεκτο

Ένα απροστάτευτο και απρόσεκτο παιδί δεν είναι μια διάγνωση. Και αυτό είναι το πρώτο πράγμα που πρέπει να θυμάστε για όλους τους γονείς. Η αυθαίρετη προσοχή μπορεί να εκπαιδευτεί ακόμα και σε νεαρή ηλικία. Για σήμερα στα καταστήματα είναι δυνατόν να αγοράσετε τα πιο δυναμικά παιχνίδια που προορίζονται για βελτίωση της προσοχής στα παιδιά μέχρι ένα έτος.

Εάν η διαταραχή προσοχής αναπτύχθηκε στο παιδί με το χρόνο, για παράδειγμα, όταν πήγε σε νηπιαγωγείο ή σχολείο, μπορείτε να προσπαθήσετε να εξαλείψετε τις κύριες αιτίες της απροσεξίας. Οι δάσκαλοι συνιστούν να δοθεί στα παιδιά μια ξεχωριστή θέση στο σπίτι, όπου θα προετοιμαστούν πάντα για τα μαθήματα. Είναι απαραίτητο να είναι καλά οργανωμένη.

Μην ξεχνάτε ότι τα παιδιά πρέπει να τρώνε σωστά, επειδή η έλλειψη ωμέγα λιπαρών οξέων οδηγεί σε λιγότερη προσοχή. Σήμερα, δεν χρειάζεται πλέον να αναγκάσετε ένα παιδί να τρώει ιχθυέλαιο ή ψάρι. Στη σύγχρονη φαρμακευτική αγορά, υπάρχουν πολλά διαφορετικά συμπληρώματα που είναι πλούσια σε αυτά τα λίπη. Υποστηρίζουν την ψυχική και σωματική υγεία του μωρού.

Το παιδί είναι απρόσεκτο στα μαθήματα

Η επιτυχία ενός παιδιού στο σχολείο εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την προσοχή του. Κατά κανόνα, τα παιδιά αποστασιοποιούνται εάν οι γονείς τους δεν συμμετέχουν στην ανατροφή τους. Γι 'αυτό πρέπει να προσπαθήσετε να αναπτύξετε την προσοχή του παιδιού σας από τις πρώτες τάξεις του σχολείου. Πρώτα απ 'όλα, οι ψυχολόγοι συνιστούν να μάθουν τι ακριβώς κρύβουν οι δάσκαλοι και οι γονείς πίσω από την έννοια της «απροσεξίας». Επίσης, πρέπει να δώσετε προσοχή στο πώς εκδηλώνεται η απουσία του παιδιού σας.

Συμβαίνει ότι τα παιδιά δεν είναι προσεκτικά μόνο σε ένα συγκεκριμένο μάθημα, τότε, πιθανότατα, δεν του αρέσει αυτό το θέμα ή ο δάσκαλος δεν εξηγεί το υλικό πολύ καθαρά. Εάν το παιδί είναι διάσπαρτα όχι μόνο στο σχολείο, αλλά στο σπίτι, αυτό μπορεί να σημαίνει ότι κάτι τον ενοχλεί.

Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν το παιδί τους να βελτιώσει τη φροντίδα τους με απλές ψυχολογικές μεθόδους και ειδικά παιχνίδια. Επίσης, μην ξεχνάτε ότι για τη μέριμνα είναι πολύ σημαντικό να παρατηρήσετε ένα συγκεκριμένο καθεστώς της ημέρας. Θυμηθείτε ότι το παιδί θα είναι λιγότερο αποστασιοποιημένο εάν η εργασία, τα παιχνίδια και ο χρόνος για τον εαυτό τους θα περάσουν σύμφωνα με ένα προκαταρκτικό σχέδιο.

Εάν το παιδί είναι αργό και απρόσεκτο

Τα δύσκαμπτα παιδιά χαρακτηρίζονται από χαμηλή αστάθεια των νευρικών διαδικασιών, που καθορίζουν πόσο γρήγορα το παιδί θα κάνει αυτό ή εκείνο το έργο. Οι ενήλικες μπορούν, αν είναι απαραίτητο, να αλλάξουν τον ρυθμό των δραστηριοτήτων τους, αλλά ακόμη και δεν το κάνουν αμέσως. Τα παιδιά το κάνουν εξαιρετικά δύσκολο.

Δυστυχώς, οι περισσότεροι ψυχολόγοι πιστεύουν ότι η υποτονικότητα σε ένα παιδί με χαμηλή κινητικότητα νευρικών διεργασιών δεν θα περάσει ποτέ. Δεδομένου ότι είναι το ατομικό τους χαρακτηριστικό. Φυσικά, με την πάροδο του χρόνου, όλες οι ενέργειες που μπορεί να κάνει το παιδί γρηγορότερα από πριν, αλλά θα παραμένουν πάντοτε πίσω από τους συνομηλίκους του.

Για να διασφαλιστεί ότι τα αργά παιδιά δεν θα χάσουν την εστία τους κατά την εκτέλεση οποιωνδήποτε εργασιών, ιδίως των σχολικών καθηκόντων, δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να γίνουν πιο γρήγορα. Είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν οι ιδανικές συνθήκες κάτω από τις οποίες το παιδί θα είναι άνετο. Οι ψυχολόγοι λένε ότι εάν κάποιος αντιπαθεί ένα τέτοιο άτομο, τότε θα είναι πολύ δύσκολο γι 'αυτόν να ξανακερδίσει την προσοχή του.

Το παιδί είναι ανασταλμένο και απρόσεκτο

Ήδη από τη βρεφική ηλικία, μπορείτε να προσδιορίσετε εάν το παιδί σας έχει παρεμποδιστεί ή όχι. Τέτοια παιδιά μαλακά και απρόθυμα πιπιλίζουν το μαστό της μητέρας, κοιμούνται πολύ και γρήγορα κοιμούνται. Αλλά αν σε μικρή ηλικία δεν φοβίζει τους γονείς, τότε στις πρωτοβάθμιες τάξεις αρχίζει να ανησυχεί πολύ. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι ένα παιδί που παρεμποδίζεται είναι συχνά απρόσεκτο, το οποίο επηρεάζει αρνητικά το έργο του.

Μόλις παρατηρήσετε ότι το παιδί σας είναι υπερβολικά αδρανές, θα πρέπει να αρχίσετε αμέσως να τον ενθαρρύνετε να είναι πιο ενεργός. Πρώτα απ 'όλα, οι ψυχολόγοι συστήνουν να μην κάνουν τα ακόλουθα:

1. Μην πάρετε για να κάνετε την εργασία αμέσως μετά το σχολείο επιστρέφει στο σπίτι. Πρέπει να κάνει ένα διάλειμμα τουλάχιστον για δύο ώρες.
2. Οι γραπτές εργασίες δεν πρέπει να αναγκάζονται να αναδιαμορφώνονται συχνά, ακόμα κι αν δεν τις έκανε τακτοποιημένα για πρώτη φορά. Αυτό μπορεί να οδηγήσει στο γεγονός ότι το παιδί αναπτύσσει μια αρνητική στάση απέναντι στη μάθηση.
3. Μην αφήνετε το παιδί μόνο όταν κάνει την εργασία του.
4. Μην κάνετε τα παιχνίδια του μωρού σας να παίζουν. Θα επιβραδύνει ολόκληρη την ομάδα και αυτό θα έχει αρνητικές συνέπειες και για τις δύο πλευρές.
5. Μην τιμωρείτε ένα παιδί αν το κάνει πολύ αργά.

Το παιδί είναι ανήσυχο και ασυνείδητο

Η ασυνέπεια και η έλλειψη προσοχής, συνήθως, εξηγείται από το γεγονός ότι το παιδί απλώς δεν είναι ακόμα έτοιμο για σχολείο εξαιτίας των ιδιαιτεροτήτων της σωματικής και πνευματικής του ανάπτυξης. Ορισμένα παιδιά βαρεθούν στο δημοτικό σχολείο, επειδή έχουν ήδη μάθει αυτό το υλικό στο σπίτι. Άλλοι, αντιθέτως, δεν μπορούν να καταλάβουν το έργο, οπότε η προσοχή τους επηρεάζεται σοβαρά.

Τις περισσότερες φορές τα παιδιά έχουν μια ειδική διάγνωση: υπερκινητικότητα και έλλειψη προσοχής. Για την αντιμετώπιση μιας τέτοιας κατάστασης, οι ψυχολόγοι συστήνουν τη χρήση ειδικών τεχνικών, χάρη στις οποίες προσαρμόζεται η συμπεριφορά του παιδιού. Αυτές οι μέθοδοι περιλαμβάνουν την ψυχοθεραπεία. Το παιδί προσαρμόζεται πιο γρήγορα και θα μπορεί να αλλάξει τη νοοτροπία του.

Μερικές φορές χρησιμοποιείται και φαρμακευτική αγωγή, αλλά αξίζει να καταλάβουμε ότι σε αυτή την περίπτωση οποιοδήποτε φάρμακο πρέπει να συνταγογραφείται από ειδικό.