Νέες δημοσιεύσεις
Ποιοι γονείς έχουν παιδιά που αρχίζουν να μιλάνε πιο γρήγορα;
Τελευταία επισκόπηση: 29.06.2025
Όλα τα περιεχόμενα του iLive ελέγχονται ιατρικά ή ελέγχονται για να διασφαλιστεί η όσο το δυνατόν ακριβέστερη ακρίβεια.
Έχουμε αυστηρές κατευθυντήριες γραμμές προμήθειας και συνδέουμε μόνο με αξιόπιστους δικτυακούς τόπους πολυμέσων, ακαδημαϊκά ερευνητικά ιδρύματα και, όπου είναι δυνατόν, ιατρικά επισκοπικά μελέτες. Σημειώστε ότι οι αριθμοί στις παρενθέσεις ([1], [2], κλπ.) Είναι σύνδεσμοι με τις οποίες μπορείτε να κάνετε κλικ σε αυτές τις μελέτες.
Εάν πιστεύετε ότι κάποιο από το περιεχόμενό μας είναι ανακριβές, παρωχημένο ή αμφισβητήσιμο, παρακαλώ επιλέξτε το και πατήστε Ctrl + Enter.
Η πρώιμη ανάπτυξη της ομιλίας ενός παιδιού εξαρτάται από πολλούς παράγοντες και ένας από αυτούς είναι η συχνότητα με την οποία πρέπει να ακούει άσχετες συζητήσεις.
Σχετικά πρόσφατα αποδείχθηκε ότι οι δυσμενείς συνθήκες διαβίωσης και η χαμηλή κοινωνικοοικονομική κατάσταση έχουν αρνητικό αντίκτυπο στις γνωστικές λειτουργίες, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης της ομιλίας. Ωστόσο, στη νέα τους μελέτη, οι ειδικοί ανακάλυψαν έναν νέο ενδιαφέρον παράγοντα. Αποδεικνύεται ότι τα παιδιά γονέων που τους αρέσει να «τραγίζουν τις γλώσσες τους», αρχίζουν να μιλούν νωρίτερα. Οι ερευνητές ανέλυσαν ηχογραφήσεις συνολικής διάρκειας περίπου 40 χιλιάδων ωρών, στις οποίες συμμετείχαν περισσότερα από χίλια παιδιά ηλικίας από 2 μηνών έως 4 ετών. Για τις ηχογραφήσεις χρησιμοποίησαν ειδικές συσκευές, οι οποίες τοποθετούνταν στα παιδιά και κατέγραφαν όλους τους ήχους που προέρχονταν τόσο από τα ίδια τα παιδιά όσο και από το περιβάλλον.
Σημειώθηκε ότι η ομιλητικότητα των μωρών εξαρτιόταν σε μεγάλο βαθμό από την ομιλητικότητα των μελών της οικογένειας και των αγαπημένων προσώπων. Και ο ρόλος έπαιζε όχι μόνο η ομιλία που απευθυνόταν απευθείας στο παιδί, αλλά και η συζήτηση των ενηλίκων μεταξύ τους. Τα ρεύματα ομιλίας όχι μόνο επιτάχυναν την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά συνέβαλαν και στην επέκταση του λεξιλογίου των παιδιών.
Η σημασία της έγκαιρης ανάπτυξης της ομιλίας στα μικρά παιδιά είναι αρκετά μεγάλη. Κατά την περίοδο της ενεργού βελτίωσης της λειτουργίας του εγκεφάλου και του κεντρικού νευρικού συστήματος, η εμφάνιση δεξιοτήτων συνομιλίας και η ικανότητα να εξηγεί κανείς κάτι, να συνειδητοποιεί τις επικοινωνιακές του ανάγκες και να δημιουργεί ανταλλαγή πληροφοριών με άλλους είναι εξαιρετικά σημαντική. Είναι εξαιρετικά ανεπιθύμητο να χάσετε την περίοδο κατά την οποία η εγκεφαλική δραστηριότητα του παιδιού είναι ακόμα αρκετά ευέλικτη, όταν είναι εύκολο γι' αυτό να κατακτήσει τη σωστή ομιλία, να σχηματίσει ένα λεξιλόγιο επαρκές για την κατάλληλη ηλικία. Ήδη στην ηλικία των δύο ετών, το μωρό θα πρέπει να επικοινωνεί με απλές σύντομες φράσεις, φωνητικά αιτήματα ή να εξηγεί κάτι στους γονείς. Θα πρέπει να ανησυχείτε εάν ένα δίχρονο μωρό δεν αντιλαμβάνεται την ομιλία των ενηλίκων, δεν αναπαράγει ήχους, δεν προσπαθεί να μιμηθεί ήχους και να προφέρει εύκολες λέξεις.
Οι επιστήμονες επιμένουν: μιλήστε στα παιδιά σας, ακόμα κι αν νομίζετε ότι είναι ακόμα μικρά και δεν καταλαβαίνουν τίποτα. Τα μωρά μαθαίνουν από την επικοινωνία, από τους διαλόγους αγαπημένων προσώπων, από ιστορίες και ποιήματα που διαβάζονται φωναχτά. Δυστυχώς, δεν έχουν όλοι οι γονείς τη σωστή συζήτηση μπροστά στα παιδιά, κάνουν λάθη ή σιωπούν, χωρίς καν να σκέφτονται τις συνέπειες. Εν τω μεταξύ, η τακτική λεκτική επικοινωνία υποστηρίζει δύο πτυχές: την εκπαιδευτική και την ομιλία. Με ένα παιδί μπορεί να μιλήσει σχεδόν για τα πάντα: για τη δουλειά του, για την ημέρα, για ό,τι ενδιαφέρει όλη την οικογένεια και το μωρό, ειδικότερα. Η σιωπή των γονέων δεν θα συμβάλει στην ανάπτυξη της ομιλίας του βρέφους.
Λεπτομέρειες που δημοσιεύθηκαν στο περιοδικό PNAS PNAS Journal