Τι ξέρει να κάνει ένα μωρό στους 9-12 μήνες;

Ξεκινώντας από τον όγδοο ή ένατο μήνα, το παιδί στέκεται με σιγουριά στην κούνια και από τον ένατο μήνα αρχίζει να περπατάει με στήριξη από τα χέρια, κρατώντας τα κάγκελα της κούνιας ή του παρκοκρέβατου. Αργότερα, «ρισκάρει» και, ξεφεύγοντας από ένα κάγκελο της κούνιας, κάνει ένα βήμα και πιάνει το επόμενο, κάνοντας το πρώτο του ανεξάρτητο βήμα! Ο χρόνος του ανεξάρτητου περπατήματος είναι τόσο μεταβλητός που μόνο εσείς μπορείτε να πείτε με βεβαιότητα πότε θα περπατήσει το παιδί σας, αφού το παρατηρείτε συνεχώς και βλέπετε πώς αναπτύσσεται. Μερικά παιδιά αρχίζουν να περπατούν σε ηλικία 1 έτους και 4 μηνών, άλλα - σε ηλικία 10 μηνών. (Οι παλαιότεροι «περιπατητές» καταγράφονται στο Βιβλίο Ρεκόρ Γκίνες.)

Ένα παιδί που μόλις έμαθε να περπατάει περπατάει με τα πόδια του ανοιχτά, τα πόδια του κατευθύνονται προς τα πλάγια, τα πόδια του είναι ελαφρώς λυγισμένα στα γόνατα και τις αρθρώσεις του ισχίου, η σπονδυλική στήλη είναι ελαφρώς κεκλιμένη προς τα εμπρός στην περιοχή του θώρακα και είναι καμαρωτή πίσω στη μέση. Στην αρχή, το παιδί τεντώνει τα χέρια του προς τα εμπρός για να αρπάξει γρήγορα την υποστήριξη προς την οποία περπατάει. Αργότερα, όταν έχει ήδη κατακτήσει λίγο το περπάτημα, ανοίγει τα χέρια του διάπλατα για να διατηρήσει την ισορροπία του. Μπορεί ήδη να σκαρφαλώσει σε χαμηλά αντικείμενα, για παράδειγμα, σε ένα μαξιλάρι, σε μια βαλίτσα. Σε αυτή την ηλικία, το παιδί ήδη σηκώνεται και κάθεται ελεύθερα από οποιαδήποτε θέση. Εμφανίζεται η επιδεξιότητα στο χειρισμό παιχνιδιών και πιπίλας. Το παιδί προτιμά να παίζει με παιχνίδια ενώ κάθεται. Εάν το παιδί αρχίσει να περπατάει πολύ ενεργά στους εννέα μήνες, τότε, λόγω του γεγονότος ότι τα οστά των κνήμων και των μηρών είναι ακόμα μαλακά, οι σύνδεσμοι δεν είναι δυνατοί και οι μύες των ποδιών είναι αδύναμοι, τα πόδια πολύ συχνά καμπυλώνονται σε σχήμα γράμματος "O". Επιπλέον, το ένα μπορεί να είναι περισσότερο καμπυλωμένο από το άλλο. Συνήθως, το πόδι που φέρει το μεγαλύτερο φορτίο παραμορφώνεται. Αν το έχετε παρατηρήσει αυτό στο παιδί σας, μην ανησυχείτε. Αυτή η παραμόρφωση θα εξαφανιστεί σταδιακά. Μερικοί συγγραφείς γράφουν ότι θα πρέπει να εξαφανιστεί μέχρι το τέλος του έτους. Δεν συμφωνώ με αυτό. Αν η παραμόρφωση εμφανιστεί στον ένατο ή δέκατο μήνα, δεν θα εξαφανιστεί σε δύο μήνες. Υπάρχει επίσης η άποψη ότι αν μια τέτοια παραμόρφωση δεν διορθωθεί μέχρι ενάμιση χρόνο, πρόκειται για εκδήλωση ραχίτιδας. Είναι κάπως πιο δύσκολο να διαφωνήσει κανείς με αυτή τη δήλωση, καθώς οι ειδικοί της παιδιατρικής πιστεύουν γενικά ότι τα παιδιά της μεσαίας ζώνης υποφέρουν από ραχίτιδα. Μπορώ να πω μόνο ένα πράγμα: η μικρότερη κόρη μου, η οποία άρχισε να περπατάει στους 10 μήνες, είχε μια τέτοια παραμόρφωση στα πόδια της. Μέχρι την ηλικία των τεσσάρων ή πέντε ετών, είχε μειωθεί και μέχρι την ηλικία των έξι ετών, δεν είχε μείνει κανένα ίχνος της χωρίς ειδική θεραπεία!

Στους δέκα μήνες, το μωρό μπορεί ήδη να γονατίζει ενώ παίζει, μπορεί να σκύβει για ένα παιχνίδι, κρατώντας τα γύρω αντικείμενα (μια καρέκλα, για παράδειγμα) με το ένα χέρι και να λικνίζεται απεγνωσμένα. Μπορεί ήδη να μετακινηθεί από την κούνια στην καρέκλα και από εκεί στο τραπέζι, με μεγαλύτερη σιγουριά από ένα εννέα μηνών, και αν δει ότι το επόμενο αντικείμενο είναι πολύ μακριά, μπορεί να σας ζητήσει με ένα περίεργο βλέμμα να του δώσετε ένα χέρι βοήθειας.

Από τον ενδέκατο μήνα, βελτιώνεται ο συντονισμός των κινήσεων τόσο ολόκληρου του σώματος όσο και των μικρών μυών, ιδιαίτερα των δακτύλων. Το παιδί μπορεί να εκτελεί ολοένα και πιο σύνθετες κινήσεις: να ανοίγει και να κλείνει μικρά κουτιά, να συναρμολογεί και να αποσυναρμολογεί μια πυραμίδα κ.λπ. Παίρνει το ίδιο ένα φλιτζάνι κατά τη διάρκεια των γευμάτων και πίνει από αυτό. Και το κουτάλι, το οποίο προηγουμένως κρατούσε καθαρά συμβολικά, χρησιμοποιείται συχνά, αν και χωρίς μεγάλη επιτυχία, αφού ακόμα κι αν καταφέρει να πάρει από το πιάτο, τότε το να το φέρει στο στόμα του εξακολουθεί να είναι πέρα από τις δυνάμεις του και τον συντονισμό των κινήσεών του. Ωστόσο, αν ο πουρές ή κάτι άλλο κολλήσει στο κουτάλι, μπορεί να μπει στο στόμα του παιδιού (ή στη μύτη, στο μάτι, στο γιακά κ.λπ.).

Μέχρι τον δωδέκατο μήνα, το παιδί θα πρέπει να μπορεί να σηκώνεται ελεύθερα από οποιαδήποτε θέση, να περπατάει χωρίς βοήθεια, να πίνει από ένα φλιτζάνι μόνο του, να μπορεί να ανεβαίνει σκαλιά ή την δική του (παιδική) καρέκλα, να ζητάει να πάει στην τουαλέτα ενώ είναι ξύπνιο, να τρέχει κρατώντας το χέρι ενός ενήλικα, να μιμείται τους ενήλικες, επαναλαμβάνοντας μερικές απλές κινήσεις μετά από αυτές, να προφέρει μεμονωμένες απλές λέξεις και να κατανοεί τι απαιτούν οι ενήλικες από αυτό. Είναι αλήθεια ότι δεν έχει ακόμη συνειδητοποιήσει ότι ορισμένες από τις πράξεις του μπορεί να είναι επιβλαβείς (για παράδειγμα, να τραβάει αντικείμενα από το τραπέζι, να σπάει πιάτα κ.λπ.). Το διασκεδάζουν και προσπαθεί να τις επαναλάβει, αν δεν το επιπλήξουν.