Σχέδιο 4 μηνών που θηλάζει

Η κοσμοθεωρία και οι ανάγκες ενός μωρού 4 μηνών αλλάζουν ήδη σημαντικά. Αντίστοιχα, το καθεστώς αλλάζει. Η βάση της διατροφής εξακολουθεί να είναι ο θηλασμός. Όμως η δίαιτα περιλαμβάνει ήδη μια μεγάλη ποικιλία από χυμούς φρούτων. Για πρώτη φορά εισάγονται οι χυμοί λαχανικών.

Στην ηλικία των 4 μηνών, το παιδί είναι ήδη ξαπλωμένο καλά στην κοιλιά του, κρατώντας το κεφάλι του, ακουμπισμένο στους αγκώνες και τους πήχεις του. Γνωρίζει ενεργά τον κόσμο, χαίρεται με την εμφάνιση αγαπημένων προσώπων, χαμογελά και αρχίζει να γελάει. Το γέλιο γίνεται πιο δυνατό, ειδικά όταν το μωρό βλέπει τη μαμά ή τον μπαμπά, όταν παίζουν μαζί του. Καλά προσανατολισμένος στο εξωτερικό περιβάλλον: αντιδρά σε έντονα χρώματα, βρίσκει την πηγή του ήχου με τα μάτια του, στρέφει το κεφάλι προς την κατεύθυνση του. Στην ομιλία εμφανίζονται ξεχωριστοί ήχοι και φλυαρίες. Μπορεί να πιάσει καλά, να νιώθει μικρά παιχνίδια. Κατά τη σίτιση στηρίζει το στήθος της μητέρας με τα χέρια του (έτσι ώστε να είναι βολικό για αυτόν να φάει). Το εύρος της κινητικής δραστηριότητας εμπλουτίζεται, η αισθητηριακή εμπειρία γίνεται ευρύτερη.

Το παιδί χρειάζεται γυμναστική (ενεργητική, παθητική), φυσικοθεραπεία, μασάζ, βόλτες στον καθαρό αέρα, κοινωνικοποίηση. Πολλοί αυτή τη στιγμή αρχίζουν να εξασκούν βρεφική κολύμβηση, fitovanna. Αλλά είναι ακόμα καλύτερο να ξεκινήσετε τις διαδικασίες νερού από 6 μήνες, καθώς η μικροχλωρίδα τελειώνει πλήρως το σχηματισμό της μόνο στους 6 μήνες ζωής.

Η εργασία με το παιδί πρέπει να ξεκινήσει. Θα πρέπει να καλύπτει αναπτυξιακούς τομείς όπως:

1. Γνωστική ανάπτυξη (στο παιδί πρέπει να δείξουμε νέα αντικείμενα, φαινόμενα, να μιλήσουμε για το τι συμβαίνει στον κόσμο γύρω του, να πηγαίνει βόλτες σε νέα μέρη, να εμπλουτίζει την εμπειρία του παιδιού με κάθε δυνατό τρόπο. Αυτό περιλαμβάνει την προβολή εικόνων, την παρακολούθηση προγραμμάτων ).
2. Ανάπτυξη του λόγου (συζήτηση με γονείς, ιστορίες, ακρόαση ηχητικών ιστοριών, ιστορίες).
3. Τέχνη και αισθητική ανάπτυξη (κοιτάζοντας εικόνες, μεταφορές, κοιτάζοντας πράγματα, κατασκευές, εκθέσεις).
4. Σωματική ανάπτυξη (ενεργητικές και παθητικές κινήσεις, φυσικοθεραπεία, μασάζ, βρεφική κολύμβηση, αντανακλαστικά βήματα με ολίσθηση).
5. Ανάγνωση μυθοπλασίας (διαβάζοντας διάφορα παιδικά βιβλία, εικονογραφημένα υλικά. Στα παιδιά αυτή την περίοδο αρέσουν διάφορα αναδιπλούμενα βιβλία, πανοράματα, διακοσμητικά, βιβλία με μάτια. Επίσης στα παιδιά αρέσει να διαβάζουν βιβλία πριν τον ύπνο - νανουρίσματα, αινίγματα, ιστορίες με μίμηση, ρίμες και νανουρίσματα).
6. Δραστηριότητα εποικοδομητικού μοντέλου (κοιτάζοντας εικόνες, συλλογή κύβων, πυραμίδων, χρωματισμός βιβλίων ζωγραφικής με τη μαμά, αυτοκόλλητα, ασκήσεις δακτύλων με προτάσεις).
7. Αλληλεπίδραση με ενήλικες (βόλτες, συναναστροφές, περνώντας ελεύθερο χρόνο μαζί. Είναι σημαντικό να κάθεται το παιδί στο τραπέζι κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού γεύματος, των εορτασμών. Θα πρέπει να νιώθει ότι είναι πλήρες μέλος της οικογένειας).

Στην ηλικία των 4 μηνών, το μωρό αρχίζει να αναπτύσσει πιάσιμο. Στην αρχή πιάνει αντανακλαστικά, ασυνείδητα. Σταδιακά όμως οι κινήσεις του γίνονται πιο συνειδητές, ελεγχόμενες. Στην αρχή, το παιδί αγγίζει άθελά του το παιχνίδι, μετά το οποίο ψηλαφίζει τα παιχνίδια. Ιδρώτα, αρχίζει να αρπάζει αντικείμενα συνειδητά. Σταδιακά τέτοιες αντιλήψεις γίνονται πιο συντονισμένες και σκόπιμες. Τα ηχητικά και τα παιχνίδια με έντονα χρώματα είναι ενδιαφέροντα. Εάν δεν υπάρχουν τέτοιες προσπάθειες να αρπάξει ένα παιχνίδι, μπορεί εύκολα να τονωθεί βάζοντάς το στο χέρι.

Η σύλληψη είναι ένα σημαντικό στάδιο της περαιτέρω κινητικής και αισθητικοκινητικής ανάπτυξης και θα πρέπει να διδαχθεί έγκαιρα στο παιδί. Συνήθως, αφού ένα παιδί μάθει να πιάνει αντικείμενα, αρχίζει να μαθαίνει να μπουσουλάει και να σηκώνεται. Αυτά είναι αλληλένδετα στάδια. Περίπου στους 4-4,5 μήνες, το μωρό θα πρέπει ήδη να ακουμπάει καλά σε τεντωμένα πόδια. Το αντανακλαστικό της υποστήριξης πρέπει να ενεργοποιηθεί. Έτσι, εάν το μωρό κάτω από τα πόδια να βάλει οποιαδήποτε υποστήριξη, ή τα χέρια, θα σπρώξει μακριά. Όταν εμφανιστεί αυτό το αντανακλαστικό, μπορείτε να βάλετε για λίγο το παιδί στα πόδια του, ενώ το κρατάτε κάτω από τα χέρια. Είναι σημαντικό να μην χτίσετε το παιδί. Αλλά να του δώσει την ευκαιρία να νιώσει τη στήριξη, να σταθεί όρθιος. Επίσης αυτή τη στιγμή, το παιδί κάνει ήδη προσπάθειες να γυρίσει από το στομάχι προς την πλάτη. Κατά κανόνα, είναι αρχικά ανεπιτυχείς, αλλά στο τέλος των 4 μηνών, το παιδί έχει ήδη αναποδογυρίσει με επιτυχία. Μπορείτε να τον βοηθήσετε πιάνοντάς του το χέρι και αναποδογυρίζοντάς τον αργά.

Καθημερινό πρόγραμμα

Το παιδί ξυπνά το πρωί ως συνήθως, τεντώνεται, επικοινωνεί με τους γονείς. Μπορείτε να αφήσετε ένα αγαπημένο παιχνίδι κοντά για τη νύχτα, τότε το πρωί το μωρό, ξυπνώντας, θα παίξει μαζί του για λίγο. Αν ανοίξετε τη μουσική, το μωρό θα χορέψει. Μετά από αυτό περνάμε στις πρωινές διαδικασίες: αλλαγή πάνας, σκούπισμα με μαντηλάκια, καθάρισμα αυτιών, μύτης, ματιών. Το πρωί είναι ένα ελαφρύ μασάζ, γυμναστική. Στη συνέχεια, σίτιση, μετά την οποία διατίθεται χρόνος για ανεξάρτητα παιχνίδια, περισυλλογή του παιδιού.

Μετά το μεσημεριανό γεύμα θα πρέπει να ακολουθήσετε μια βόλτα, μετά μπορείτε να κάνετε γυμναστική (φυσικοθεραπεία) με το παιδί σας. Γίνεται μασάζ. Τότε το παιδί πρέπει να κοιμάται. Το βράδυ με το παιδί πρέπει να παίζει, να κοινωνικοποιείται. Είναι επίσης απαραίτητο να συμπεριληφθούν μαθήματα που στοχεύουν στην ανάπτυξη του παιδιού. Η διάρκειά τους δεν πρέπει να ξεπερνά τα 15 λεπτά, για να μην καταπονείται το παιδί. Σε αυτή την περίπτωση, 15 λεπτά πριν από το μάθημα δεν θα πρέπει να υπάρξει καμία επαφή με αυτόν που διεξάγει το μάθημα. Και 15 λεπτά μετά το μάθημα δεν πρέπει να υπάρχει επαφή με αυτό το άτομο. Το παιδί πρέπει να κατανοεί τις πληροφορίες, να είναι μόνο του. Το βράδυ συνιστάται επίσης να περάσετε χρόνο μαζί και να κοιμάστε (όχι αργότερα από 22-23 ώρες).

Δόλωμα

Από 4 μηνών, εισάγεται μια άλλη συμπληρωματική τροφή - οι χυμοί λαχανικών. Δεν συνιστάται να αγοράζετε χυμούς, πρέπει να τους προετοιμάσετε μόνοι σας. Ο πρώτος χυμός που δίνεται είναι ο χυμός ντομάτας. Η ντομάτα τρίβεται στον τρίφτη και στη συνέχεια στύβεται ο χυμός. Είναι πιο βολικό να δίνετε από σταγονόμετρο ή σύριγγα. Στην πρώτη λήψη μπορείτε να δώσετε 1-2 ml χυμού, μετά την οποία η ποσότητα αυξάνεται σταδιακά. Στον 4ο μήνα της ζωής το παιδί πρέπει να δοκιμάσει όσο το δυνατόν περισσότερους χυμούς λαχανικών.

Μενού σιτηρέσιο

Η κύρια τροφή είναι το μητρικό γάλα. Είναι επίσης απαραίτητο να δίνετε μια μικρή ποσότητα χυμών φρούτων καθημερινά. Στους 4 μήνες εισάγονται χυμοί λαχανικών. Κατά τη διάρκεια ολόκληρου του 4ου μήνα, το παιδί πρέπει να λαμβάνει μεγάλη ποικιλία από χυμούς λαχανικών. Δεν είναι απαραίτητο να πιέσετε το παιδί να πιει τον χυμό που δεν του αρέσει. Θα πρέπει να δοκιμάσει τα πάντα, αλλά να πίνει μόνο ό,τι του αρέσει. Έτσι, στους 5 μήνες η κύρια βάση των χυμών, τη χρήση των οποίων προτιμά το παιδί. Αυτά είναι που πρέπει να αποτελούν τη βάση της δίαιτας. Το μενού του παιδιού πρέπει να περιλαμβάνει τους ακόλουθους χυμούς: χυμό ντομάτας, χυμό αγγουριού, χυμό πιπεριάς και άλλους που μπορούν να στύψουν και να τους δώσουν φρέσκους.

Καρέκλα

Τα κόπρανα του μωρού είναι ελαφρώς διαφορετικά από αυτά των 3 πρώτων μηνών της ζωής του. Θα πρέπει να είναι τακτικό, καθημερινό. Συνήθως ένα παιδί πηγαίνει στην τουαλέτα 3-4 φορές την ημέρα. το χρώμα είναι κίτρινο, πολτοποιημένο. Ανάλογα με τη συμπληρωματική τροφή που λαμβάνει το παιδί, το χρώμα μπορεί να διαφέρει σε διαφορετικές αποχρώσεις του κίτρινου. Η μυρωδιά είναι ξινή, γαλακτώδης.

Υπνος

Ένα παιδί χρειάζεται ακόμα πολύ ύπνο. Στον ύπνο, το παιδί μεγαλώνει, επεξεργάζεται τις πληροφορίες που λαμβάνει κατά τη διάρκεια της ημέρας. διαμορφώνονται νέες αντιλήψεις και συναισθήματα. Κατά μέσο όρο, ένα παιδί πρέπει να κοιμάται 16-18 ώρες την ημέρα. Ιδιαίτερα σημαντικός είναι ο νυχτερινός ύπνος. Είναι καλύτερο να κοιμάστε στο σκοτάδι, γιατί το σκοτάδι συμβάλλει στην ομαλοποίηση της λειτουργίας της επίφυσης (καθώς και στον πλήρη σχηματισμό και ωρίμανση της). Από αυτό εξαρτάται από ολόκληρο το ορμονικό υπόβαθρο, την ανοσολογική κατάσταση του παιδιού, την αντοχή του, την αντίσταση στις λοιμώξεις, την ένταση της ανάπτυξης και της ανάπτυξης. Ο ύπνος απαιτεί άνετο κρεβάτι, αεριζόμενο δωμάτιο (φρέσκο ​​αέρα), δικό του κρεβάτι. Το καλοκαίρι, το παιδί μπορεί να κοιμάται έξω, στη σκιά.