Ένα παιδί αρχίζει να μιλάει αργά

Εάν ανησυχείτε ότι το παιδί δεν αρχίζει να μιλάει, πρώτα απ 'όλα βεβαιωθείτε ότι ακούει. Εγγυόμαστε την αξιοπιστία αυτού του τεστ.

Ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού. Ήδη μετά τους πρώτους μήνες της ζωής, γίνεται διαφοροποίηση γλώσσας (ομιλίας). Αυτή τη στιγμή, τα κινέζικα babbling παιδιά είναι σαφώς διαφορετικά από τα ευρωπαϊκά babbling μωρά. Σε ηλικία ενός έτους, το "μπάλωμα" έχει ήδη δοθεί από συνδυασμούς ήχων, παρόμοιους με λέξεις, αλλά δεν είναι σημαντικοί

Περίπου στην ηλικία ενός έτους, ένα παιδί μπορεί να προφέρει μερικές λέξεις με πολύ νόημα. Στην ηλικία ενός και μισού έτους το παιδί έχει συνδυασμούς δύο λέξεων, για παράδειγμα "μπαμπά, πάμε". Στην ηλικία των 2 ετών το παιδί κατασκευάζει ήδη προτάσεις από τρία μέλη - το θέμα, το ρήμα, το συμπλήρωμα - «θέλω μια πίτα». Μέχρι την ηλικία των 3 1/2 ετών, το παιδί είναι πρακτικά εξοικειωμένο με τη σκέψη, τη γλώσσα, την αφηρημένη σκέψη και τα στοιχεία των συμπερασμάτων. εκείνη τη στιγμή το λεξικό του είναι περίπου 1000 λέξεις. Μπορεί να χτίσει τέτοιες προτάσεις όπως - «Ίσως θα της δώσω ένα κομμάτι κέικ ή θα θυμηθεί». Κατά τη διάρκεια της υπόλοιπης ζωής μας, υπάρχει λίγα που είναι σημαντικά σε σύγκριση με την πνευματική και γλωσσική δραστηριότητα αυτών των ετών. Περαιτέρω γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού εστιάζεται στην εννοιολογική ήδη μικρότερες εργασίες, όπως η ανάπτυξη της υποτακτική, επεκτείνουν το λεξιλόγιο και την ψυχαγωγία τους με αντικρουόμενες υποθέσεις: «Αν δεν είχα ρίξει το καπέλο του στο έδαφος, εγώ κατά πάσα πιθανότητα θα έχουν δώσει ένα κομμάτι κέικ.»

Οι χρονικές παράμετροι της ανάπτυξης του λόγου σε ένα παιδί είναι πολύ μεταβλητές, επομένως, πρώτα απ 'όλα είναι σημαντικό να καταλάβουμε - ποια είναι η απόκλιση από τον κανόνα;

Απόθεμα λέξεων. Εάν το παιδί φτάσει την ηλικία των 3 ετών με ένα περιθώριο λέξεων μικρότερο από 50, τότε μπορεί να υπάρχουν υποψίες για τις ακόλουθες παραβιάσεις.

• Η δυσπραξία του λόγου, ειδικά αν παρατηρείται στην ομιλία ένα τηλεγραφικό στυλ, είναι ασαφές και εμφανίζονται αρνητικές συμπεριφορικές αντιδράσεις (απογοήτευση).
• Εκφραστική δυσφασία.
• Audiopremotional σύνδρομο - ένα παιδί δεν μπορεί να εκφράσει σωστά τους ήχους που ακούγονται σωστά, εξαιτίας παραβίασης του ελέγχου του κινητικού του λάρυγγα και της αναπνοής. Αντί να μπερδεύει, το παιδί είναι σιωπηλό, δεν μπορεί να μιλήσει ούτε να τραγουδήσει ούτε να τραγουδήσει.
• Αναπνευστική-λαρυγγική δυσλειτουργία (δυσφωνία λόγω ακατάλληλης δόνησης των φωνητικών κορδονιών). Η φωνή είναι δυνατή και χονδροειδής.
• Συγγενής αφώνια (σπάνια): η φωνή είναι αδύναμη και "λεπτή", αν και δαπανάται πολλή προσπάθεια για την αναπαραγωγή της.

Σαφήνεια της ομιλίας. Μέσα στα 2 1/2 χρόνια η μητέρα πρέπει να κατανοεί ήδη την ομιλία του παιδιού καθ 'όλη τη διάρκεια της ημέρας. Εάν δεν συμβαίνει κάτι τέτοιο, μπορεί να υποψιαστείτε τα εξής.

• Η αρθρική δυσπλασία (τα ελαφρά σύμβολα "b" και "m" είναι labial, και "d" είναι γλωσσικά, αυτή είναι η φωνητική συνιστώσα του "μπλοκαρίσματος"). Αυτό είναι το πιο συνηθισμένο πρόβλημα του σχηματισμού της σαφούς ομιλίας. Πιο πιθανό να έχουν αγόρια (αναλογία 3: 1) .Prichina πιθανό ότι πάρα γλώσσα-γραβάτα, έτσι ώστε το παιδί να έχει δυσκολία στην προφορά τους ήχους της γλώσσας που απαιτούν την ανάκτηση ( «δ» και «γ»). Βοηθήστε σε τέτοιες περιπτώσεις, είτε ασκήσεις ομιλίας, είτε χειρουργική παρέμβαση στο ξέπλυμα της γλώσσας.
• Το σύνδρομο ακουσιομετατροπής ή δυσλειτουργία του αναπνευστικού-λαρυγγικού συστήματος (βλ. Παραπάνω).

Κατανόηση της ομιλίας. Μέσα στα 2 1/2 χρόνια το παιδί πρέπει να καταλάβει την ομιλία που απευθύνεται σε αυτόν. Εάν δεν το καταλάβει, πρέπει να υποψιαστείτε:

• κώφωση. Εάν η ακοή είναι σπασμένη (για παράδειγμα, μια απώλεια των 25-40 ντεσιμπέλ), τότε θα πρέπει να σκεφτεί κανείς την πιθανότητα έκκρισης της μέσης ωτίτιδας. Ακόμη μεγαλύτερη απώλεια της ακοής είναι πιθανώς αισθητηριακή-νευρική?
• μειωμένη γνώση.
• στέρηση (έλλειψη αυτής της ικανότητας).

Άλλες αιτίες των διαταραχών του λόγου. Υπάρχουν συγγενείς και επίκτητες αιτίες των διαταραχών της ομιλίας.

Αγορά:

• μετά από μηνιγγειοεγκεφαλίτιδα.
• μετά από τραυματισμό στο κεφάλι.
• Με το σύνδρομο Landau-Klefiner (προοδευτική απώλεια ομιλίας και επιληψία).

Συγγενής:

• Σύνδρομο Klinefelter;
• γαλακτοσαιμία, ιστιδήμια;
• ακουστική αγνωσία

Θεραπεία των διαταραχών του λόγου. Για να απευθυνθούμε σε γιατρούς είναι απαραίτητο το συντομότερο δυνατόν και να αρχίσουμε τη θεραπεία σε προσχολικά έτη.