Στο σχολικό έτος 2014-2015, οι μαθητές θα ενημερωθούν για τους κινδύνους που σχετίζονται με το αλκοόλ και τα ναρκωτικά

Το Υπουργείο Υγείας σχεδιάζει να εισαγάγει στο σχολικό πρόγραμμα προληπτικές συνομιλίες για τους κινδύνους του αλκοόλ και των ναρκωτικών. Το πρόγραμμα για τους βαθμούς 1-11 έχει σχεδιαστεί, εκτός από τη συνομιλία με τους μαθητές, πρέπει επίσης να συνεργαστεί με τους δασκάλους και τους γονείς. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, οι μαθητές μαθαίνουν πόσα είδη φαρμάκων συναντώνται και ποια η χρήση τους οδηγεί. Τα παιδιά μαθαίνουν επίσης για τον ιό HIV και μαθαίνουν να αντιστέκονται στις κακές επιρροές. Το πρόγραμμα προγραμματίζεται να ξεκινήσει το ακαδημαϊκό έτος 2014-2015.

Το πρόγραμμα αναπτύχθηκε από ειδικούς του Ουκρανικού Ιατρικού και Κέντρου Παρακολούθησης Αλκοόλ και Ναρκωτικών και της Ακαδημίας Παιδαγωγικών Επιστημών. Οι συγγραφείς πιστεύουν ότι το πρόγραμμα θα αυξήσει το επίπεδο αυτοάμυνας των φοιτητών σε καταστάσεις όπου υπάρχει κίνδυνος χρήσης αλκοόλ, ναρκωτικών κ.λπ. Το έργο άρχισε να αναπτύσσεται το 2009 και έχει ήδη δοκιμαστεί σε ουκρανικές σχολές.

Το πρόγραμμα υπολογίζεται για τέσσερα μαθήματα μαθητών 1-4 τάξεων και 8 μαθήματα για 5 έως 11 τάξεις. Ένας δάσκαλος της τάξης θα πραγματοποιήσει τις διαλέξεις. Εάν υπάρχει επιθυμία, είναι δυνατόν να προσκαλέσετε ειδικούς στο μάθημα, για παράδειγμα γιατρό - ειδικός στη ναρκωτική. Σχεδιάζεται επίσης η προσέλκυση εκπαιδευτών από τους μαθητές της έβδομης τάξης στη διδασκαλία. Ειδικά για τους εκπαιδευτικούς, αναπτύχθηκαν διάφορα μεθοδολογικά εγχειρίδια και για τους φοιτητές 11 βιβλία εργασίας (ένα για κάθε έτος σπουδών).

Η γνωριμία των παιδιών με τις συνέπειες του αλκοόλ και της χρήσης ναρκωτικών θα είναι σε φόρμα, σύμφωνα με την ηλικιακή ομάδα. Οι νέοι μαθητές θα διδάσκονται τα πάντα σε μια παιχνιδιάρικη μορφή, τα μαθήματα θα πρέπει να είναι διασκεδαστικά και διαδραστικά. Τα παιδιά θα ενημερώνονται ότι το αλκοόλ, τα τσιγάρα, τα αερολύματα είναι επικίνδυνα για την υγεία. Όταν οι "φίλοι" προσφέρουν ένα τσιγάρο ή βότκα - αυτή η κατάσταση είναι επικίνδυνη και πρέπει να έχετε αρκετή δύναμη για να μην υποκύψετε σε κακή επιρροή. Επίσης, τα παιδιά μαθαίνουν ότι η παραλαβή τσιγάρων, βελονών, σύριγγων είναι επικίνδυνη για τη ζωή.

Από την πέμπτη τάξη, οι μαθητές μαθαίνουν ότι η χρήση ναρκωτικών οδηγεί σε απώλεια χρημάτων, φίλους, συγγενείς, καταστροφή σχεδίων για το μέλλον, σοβαρή υποβάθμιση της υγείας και στη συνέχεια θάνατο. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι η μαριχουάνα στους νέους ονομάζεται "βότανο" ή "σχέδιο", η χρήση της οδηγεί σε κακή υγεία και χρόνιες ασθένειες. Οι ειδικοί πιστεύουν ότι είναι απαραίτητο να ενημερώσουν πλήρως τα παιδιά από την 5η έως την 6η τάξη, διαφορετικά θα λειτουργήσει το "αντίστροφο αποτέλεσμα" και τα παιδιά θα ενδιαφέρονται για το τι συμβαίνει με αυτά τα φάρμακα. Περίπου από την ηλικία των 13 ετών, οι έφηβοι αντιμετωπίζουν ήδη σε κάποιο βαθμό ναρκωτικές ουσίες.

Περισσότερο από το 25% των μαθητών ηλικίας άνω των 15 ετών χρησιμοποίησαν ήδη φάρμακα. Το πιο κοινό μεταξύ των νέων είναι το χασίς και η μαριχουάνα. Για πρώτη φορά, τα παιδιά δοκιμάζουν ναρκωτικά σε ηλικία 13-16 ετών, απλώς δεν ενδιαφέρονται, περισσότερο από το 12% των παιδιών σχολικής ηλικίας καπνίζουν τη μαριχουάνα. Κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας του προγράμματος, ειδικοί διαπίστωσαν ότι το 32% των γονέων διαφωνούν κατηγορηματικά με τα παιδιά τους μιλώντας για ναρκωτικά και αλκοόλ. Αλλά για να αποφύγετε να μιλάτε για αυτό είναι λάθος, είναι αδύνατο να προστατεύσετε το παιδί χωρίς να τον ενημερώσετε όσο το δυνατόν περισσότερο. Μετά από όλα, σχεδόν όσοι δοκιμάζουν ναρκωτικά, το κάνουν από περιέργεια, δεν σκέφτομαι τι θα οδηγήσει.

Αρχίζοντας με την όγδοη τάξη, οι μαθητές θα ενημερωθούν λεπτομερέστερα για τα είδη φαρμάκων: παραισθησιογόνα, οπιοειδή, κανναβινοειδή, διεγερτικά, διαλύτες, κατασταλτικά. Οι συγγραφείς σχεδιάζουν να ένατη τάξη για να διδάξουν τα παιδιά για τις συνέπειες που προκύπτουν από την επίδραση των κακών εταιρείας, και στην ενδέκατη να μιλήσουμε για τον ιό HIV και το AIDS, καθώς και πώς να μολυνθεί με αυτές τις ασθένειες.

Υποτίθεται ότι πραγματοποιεί κατάρτιση σε ασυνήθιστη μορφή, χρησιμοποιώντας θεματικές ασκήσεις, παιχνίδια ρόλων, αναθέσεις διαγωνισμών, συζητήσεις. Στο διδακτικό υλικό για τους εκπαιδευτικούς υπάρχουν ειδικά σενάρια για τη διδασκαλία μαθημάτων. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να διενεργούν μαθήματα, συζητώντας διάφορα ερωτήματα σχετικά με τα ναρκωτικά και το αλκοόλ, για παράδειγμα, αν το αλκοόλ αυξάνει τη διάθεση ή πώς να καθορίσει για ένα άτομο που χρησιμοποιεί ναρκωτικά. Οι τάξεις θα πρέπει να κρατούνται σε κατάσταση απασχολημένου, η διάλειμμα μεταξύ των μαθημάτων δεν πρέπει να υπερβαίνει τις δύο ημέρες.

Είναι επίσης απαραίτητο να αυξηθεί το επίπεδο συνειδητοποίησης των ενηλίκων. Το εγχειρίδιο για τους δασκάλους περιέχει πληροφορίες σχετικά με το τι πρέπει να γίνει αν κάποιος αγαπημένος έχει εξάρτηση από τα ναρκωτικά. Επίσης, για τους δασκάλους, προετοιμάζονται ειδικά κτίρια κατοικιών, μεταξύ των οποίων υπάρχει ένας πίνακας για τον αριθμό των αλκοολούχων ποτών που καταναλώνονται για την εβδομάδα, τα οποία θα πρέπει να πληρωθούν.

Το Υπουργείο Παιδείας ενέκρινε ένα νέο πρόγραμμα, μετά την εξέταση από το επιστημονικό και μεθοδολογικό συμβούλιο και την επιτροπή για τα βασικά στοιχεία της υγείας, έγιναν θετικά συμπεράσματα. Το πρόγραμμα συνιστάται να χρησιμοποιηθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το πρόγραμμα δεν είναι υποχρεωτικό για σπουδές, μπορεί να μελετηθεί μετά από αίτημα της σχολικής διοίκησης και των γονέων.

Οι ειδικοί θεωρούν τη μελέτη του προγράμματος σχετικά με τις σύγχρονες συνθήκες. Τα παιδιά αντιμετωπίζουν διαφήμιση με αλκοόλ κάθε μέρα, βλέπουν το ποτό, το κάπνισμα κ.λπ. στο δρόμο. Εάν αγνοήσετε το πρόβλημα και προσποιείτε ότι αυτό δεν σας αφορά, οι συνέπειες μπορεί να είναι πολύ σοβαρές, διότι είναι ένα υγιές μέλλον για τα παιδιά μας.

[1], [2]