Ιατρικός εμπειρογνώμονας του άρθρου
Νέες δημοσιεύσεις
Η εκμάθηση της γλώσσας ξεκινά από τη μήτρα
Τελευταία επισκόπηση: 23.04.2024
Όλα τα περιεχόμενα του iLive ελέγχονται ιατρικά ή ελέγχονται για να διασφαλιστεί η όσο το δυνατόν ακριβέστερη ακρίβεια.
Έχουμε αυστηρές κατευθυντήριες γραμμές προμήθειας και συνδέουμε μόνο με αξιόπιστους δικτυακούς τόπους πολυμέσων, ακαδημαϊκά ερευνητικά ιδρύματα και, όπου είναι δυνατόν, ιατρικά επισκοπικά μελέτες. Σημειώστε ότι οι αριθμοί στις παρενθέσεις ([1], [2], κλπ.) Είναι σύνδεσμοι με τις οποίες μπορείτε να κάνετε κλικ σε αυτές τις μελέτες.
Εάν πιστεύετε ότι κάποιο από το περιεχόμενό μας είναι ανακριβές, παρωχημένο ή αμφισβητήσιμο, παρακαλώ επιλέξτε το και πατήστε Ctrl + Enter.
Οι επιστήμονες από το Λουθηρανικό Πανεπιστήμιο του Ειρηνικού, με επικεφαλής την Dr. Christina Moon, διαπίστωσαν ότι τα νεογέννητα είναι πολύ πιο δεκτικοί στους ήχους της μητρικής τους γλώσσας απ 'ό, τι πιστεύουν στο παρελθόν.
Τα αποτελέσματα της έρευνας των επιστημόνων δημοσιεύονται στις σελίδες του επιστημονικού περιοδικού "Acta Paediatrica".
Οι ερευνητές λένε ότι τα νεογέννητα έδειξαν αξιοσημείωτη αναγέννηση εάν άκουσαν μια ομιλία που διαφέρει σημαντικά από τη γλώσσα της μητέρας τους όσον αφορά τα φωνήεντα.
"Η έρευνά μας αποδεικνύει για πρώτη φορά ότι το βρέφος, πριν από τη γέννηση, αρχίζει να διακρίνει μόνο συγκεκριμένους ήχους", λέει ο Δρ Moon.
Πριν από την έναρξη της μελέτης, οι επιστήμονες ξεκίνησαν από τη συμβατική θεωρία, που σημαίνει ότι τα μωρά αρχίζουν να διακρίνουν μεταξύ φωνηέντων και συφωνιών μετά τη γέννηση.
Οι ειδικοί παρακολούθησαν νεογνά, που βρίσκονται σε διαφορετικές χώρες: στο στρατό Ιατρικό Κέντρο Walter Reed, Τακόμα, Ουάσιγκτον και το Νοσοκομείο Παίδων το όνομά του από Astrid Lindgren στο Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο Καρολίνσκα στη Στοκχόλμη.
Οι συν-συγγραφείς της έρευνας ήταν ο Hugo Lagerkrantz, καθηγητής στο Πανεπιστήμιο της Καρολίνας, και η Patricia Kool, καθηγητής στο Ινστιτούτο Ερευνών Εγκεφάλου του Πανεπιστημίου της Ουάσινγκτον.
Κατά συνέπεια, τα μωρά έχουν ακούσει είτε αγγλικά είτε σουηδικά. Οι επιστήμονες παρακολούθησαν την αντίδρασή τους στην ομιλία που άκουσαν. Παρακολουθούσαν πόσο καιρό και έντονα τα νεογνά ανέθρεψαν τη θηλή στον ήχο της ομιλίας.
Το ήμισυ των παιδιών είχαν τη δυνατότητα να ακούσουν 17 ήχους της μητρικής ομιλίας και το δεύτερο - 17 ήχους της ομιλίας μιας γλώσσας που δεν γνώριζαν.
Και στις δύο χώρες, τα μωρά που άκουσαν μια άγνωστη ομιλία πιπιλίζουν περισσότερο τη θηλή από εκείνους που άκουσαν τους γνωστούς ήχους της ομιλίας. Σύμφωνα με τους ερευνητές, αυτό δείχνει ότι η μητρική γλώσσα δεν είναι ξένη προς τα παιδιά, γεγονός που επιβεβαιώνεται από το γεγονός ότι αρχίζουν να την μελετούν ενώ βρίσκονται ακόμη στη μήτρα της μητέρας.
Ενώ άλλες μελέτες έχουν επικεντρωθεί στην προγεννητική διδασκαλία προτάσεων ή φράσεων, αυτή είναι η πρώτη μελέτη που δείχνει ότι τα παιδιά είναι σε θέση να αναγνωρίσουν μεμονωμένους ήχους, ανεξάρτητα από τη μελωδία, το ρυθμό και τη φωνή.
Συνολικά, οι επιστήμονες εξέτασαν σαράντα νεογέννητα, τα οποία κατά τη διάρκεια της μελέτης ήταν ηλικίας επτά έως εβδομήντα πέντε ωρών.
Μια μελέτη των ειδικών δείχνει ότι τα νεογέννητα έχουν τη δυνατότητα να μαθαίνουν και να απομνημονεύουν τους στοιχειώδεις ήχους της μητρικής τους γλώσσας κατά τις τελευταίες δέκα εβδομάδες της εγκυμοσύνης.
"Αυτά είναι εκπληκτικά αποτελέσματα", λέει ο συν-συγγραφέας Δρ Kul. - Αν νωρίτερα πιστεύαμε ότι η διαδικασία της εκμάθησης γλωσσών ξεκινά με τη γέννηση, τότε η έρευνά μας δείχνει ότι αυτή η διαδικασία αρχίζει πολύ νωρίτερα, δηλαδή, κατά τη γέννηση, τα βρέφη δεν είναι "φωνητικά αφελείς".
Ο Δρ Kul προσθέτει ότι τα μωρά είναι οι καλύτεροι μαθητές του πλανήτη. Το γεγονός ότι τα παιδιά μπορούν να διδάξουν φωνήεντα in utero σημαίνει ότι σύνθετες διαδικασίες εμφανίζονται στα εμβρυϊκά κέντρα του εμβρύου πριν από τη γέννηση του παιδιού.
[