Ο φθόνος και η απουσία της δικής του άποψης είναι το αποτέλεσμα μιας νευροφυσιολογικής ανωμαλίας

Ο φθόνος, η έλλειψη γνώμης και η γενικά ισχυρή εξάρτηση από την κοινωνία μπορεί να είναι συνέπεια μιας νευροφυσιολογικής ανωμαλίας.

Εάν είστε αξιοζήλευτοι, δεν είναι απαραιτήτως επειδή ο άλλος ήταν πιο τυχερός. Ακριβώς στον εγκέφαλό σας, μερικές περιοχές του εγκεφάλου αλληλεπιδρούν πάρα πολύ.

Κάθε παιδί ξέρει: το καλύτερο παιχνίδι είναι αυτό που έφτασε στον γείτονά σας. Αυτό είναι ίσως ένα από τα λίγα καθολικά χαρακτηριστικά της ανθρώπινης ψυχής: οι ενήλικες, όπως τα παιδιά, είναι πεπεισμένοι ότι ο καλύτερος πάντα ανήκει σε άλλο. Ο γείτονας και η αγελάδα είναι πιο υγιείς, και το αυτοκίνητο είναι καλύτερο, και η σύζυγος είναι πιο όμορφη. Ο γάλλος φιλόσοφος René Girard έχει αναπτύξει πάνω σ 'αυτό μια ολόκληρη πολιτιστική θεωρία, σύμφωνα με την οποία η «μιμητική επιθυμία» οδηγεί στην ανάπτυξη του ανθρώπου. Ο ζήλος και η ζήλια είναι μόνο μερικές και πιο προφανείς από τις ενσαρκώσεις αυτού του φαινομένου. Επιλέγουμε το ίδιο φαγητό με τους άλλους, τα ίδια ρούχα με τους άλλους, και ένα τεράστιο μέρος των διαφημιστικών κόλπα συνδέεται με την επιθυμία να έχουμε αυτό που έχει το άλλο.

Γάλλοι ερευνητές από το Ινστιτούτο INSERM αποφάσισαν να διαπιστώσουν εάν υπάρχουν νευροφυσιολογικοί μηχανισμοί που θα επιβεβαιώνουν αυτή τη θεωρία και θα εξηγήσουν τη γενική τάση να ζηλεύουν. Μια ομάδα εθελοντών έδειξε δύο βίντεο: σε ένα μπορείτε να δείτε μια καραμέλα που βρίσκεται στο τραπέζι, στην άλλη - το χέρι ενός ατόμου επέλεξε μία από τις πολλές πολύχρωμες καραμέλες. Στη συνέχεια το κοινό ρωτήθηκε τι είδους καραμέλα θα ήθελαν να λάβουν. Όπως ήταν αναμενόμενο, το πιο δημοφιλές ήταν αυτό που το άτομο που επιλέχθηκε στο βίντεο.

Αλλά ταυτόχρονα, οι ερευνητές που χρησιμοποίησαν το fMRI παρακολούθησαν το έργο του εγκεφάλου των συμμετεχόντων στο πείραμα. Πρώτον, οι επιστήμονες σημείωσαν την αυξημένη δραστηριότητα των καθρεφτών νευρώνων στον βρεγματικό λοβό και στον φλοιό του προ-μοριακού ιστού. Δεύτερον, μια ισχυρή ανταπόκριση έδειξε τις περιοχές του ραβδωτού σώματος και του προμετωπιαίου φλοιού, που σχεδιάστηκαν για να αποφασίσουν αν αξίζει να αφιερώσετε προσοχή και προσπάθεια σε αυτό ή το αντικείμενο. Το σύστημα νευρώνων καθρέφτη συμπεριλαμβάνεται όταν το άτομο πρέπει να επαναληφθεί, να "αντικατοπτρίζει" κάτι. πιστεύεται ότι η διδασκαλία των γλωσσών συμβαίνει μόνο με την πιο ενεργή συμμετοχή του καθρέφτη συστήματος. Αμέσως αποδείχθηκε ότι ο νευρικός καθρέφτης είναι στενά συνδεδεμένος με το σύστημα αξιολόγησης. Δηλαδή, οι νευρώνες καθρέφτη προκαλούν νευρώνες "αξίας" για να αξιολογήσουν τι βλέπει κάποιος γύρω τους. Πρέπει να θυμόμαστε ότι το έργο του «καθρέφτη» του εγκεφάλου συνδέεται ακριβώς με την επανάληψη, τη μίμηση σημάτων, χειρονομιών, ήχων κλπ.

Σύμφωνα με τους επιστήμονες, όσο πιο έντονα τα δύο αυτά συστήματα του εγκεφάλου σχετίζονται μεταξύ τους, τόσο περισσότεροι άνθρωποι εξαρτώνται από το εξωτερικό πρότυπο συμπεριφοράς. Δηλαδή, όσο πιο γρήγορα επιλέγει την καραμέλα που προτιμά το πρόσωπο να βιντεοσκοπεί. Ο καθένας πρέπει να είχε να αντιμετωπίσει ένα πρόσωπο που δεν έχει τη δική του γνώμη, γεγονός που θα το αλλάξει ανάλογα με το τι άκουσε από έναν συγκεκριμένο συνομιλητή. Λοιπόν, η έλλειψη γνώμης, προφανώς, δεν δείχνει πάντα έναν δειλό ή έναν απόλυτο συκοφάντη: ίσως ένας τέτοιος άνθρωπος απλώς δεν έχει τα πάντα με τάξη με το κεφάλι του; ..

[1], [2], [3], [4], [5], [6], [7],