Η χειρονομία που δείχνει ένα μικρό παιδί έχει αναμφισβήτητη εξουσία
Τελευταία επισκόπηση: 20.11.2021
Όλα τα περιεχόμενα του iLive ελέγχονται ιατρικά ή ελέγχονται για να διασφαλιστεί η όσο το δυνατόν ακριβέστερη ακρίβεια.
Έχουμε αυστηρές κατευθυντήριες γραμμές προμήθειας και συνδέουμε μόνο με αξιόπιστους δικτυακούς τόπους πολυμέσων, ακαδημαϊκά ερευνητικά ιδρύματα και, όπου είναι δυνατόν, ιατρικά επισκοπικά μελέτες. Σημειώστε ότι οι αριθμοί στις παρενθέσεις ([1], [2], κλπ.) Είναι σύνδεσμοι με τις οποίες μπορείτε να κάνετε κλικ σε αυτές τις μελέτες.
Εάν πιστεύετε ότι κάποιο από το περιεχόμενό μας είναι ανακριβές, παρωχημένο ή αμφισβητήσιμο, παρακαλώ επιλέξτε το και πατήστε Ctrl + Enter.
Για τα μικρά παιδιά, η χειρουργική επέμβαση είναι ο σημαντικότερος τρόπος επικοινωνίας με άλλους ανθρώπους, οπότε το παιδί είναι έτοιμο να πιστέψει τις χειρονομίες άλλων ανθρώπων, ακόμα κι αν η δική του εμπειρία δείχνει ότι εξαπατάται.
Αν θέλετε να με κάποιο τρόπο να πείσει το παιδί, μην χάνετε ούτε λέξη - απλά δείχνουν το δάχτυλό σας. Πώς μπορώ να βρω ψυχολόγοι από το Πανεπιστήμιο της Βιρτζίνια (ΗΠΑ), για παιδιά προσχολικής ηλικίας (τρία έως πέντε), το πιο ακαταμάχητο επιχείρημα είναι το «δάχτυλό»: εάν ένα παιδί βλέπει αυτή την κίνηση, θα συμφωνήσει με τίποτα, ακόμη και αν είναι σε αντίθεση με τη δική του εμπειρία.
Οι ερευνητές έβαλαν το εξής πείραμα: σαράντα οκτώ παιδιά προσχολικής ηλικίας (αγόρια και κορίτσια ήταν εξίσου) έδειξε ένα βίντεο με δύο γυναίκες, τέσσερα κύπελλα και μια μπάλα. Μία από τις γυναίκες δήλωσε ότι επρόκειτο να κρύψει μία από τις μπάλες, η δεύτερη στράφηκε στον τοίχο και η πρώτη έβαλε τη μπάλα κάτω από ένα από τα κύπελλα. Είναι σημαντικό ότι τα παιδιά επίσης δεν είδαν πού η γυναίκα κρύβει την μπάλα: τα κύπελλα ήταν κλειστά με μια οθόνη, η ηρωίδα στο πλαίσιο έκανε ακριβώς κάτι με αντικείμενα. Στη συνέχεια, η οθόνη μπροστά από τα κύπελλα αφαιρέθηκε και οι δύο γυναίκες κάθισαν και πάλι το ένα δίπλα στο άλλο. Μετά από αυτό, τα παιδιά ρωτήθηκαν ποια από τις γυναίκες ξέρει πού είναι η κρυμμένη μπάλα.
Αν η ηρωίδα ενώ μόλις κάθισε με τα χέρια διπλωμένα στην αγκαλιά της, τα παιδιά σχεδόν πάντα απάντησε σωστά: ήξεραν τι μια γυναίκα ήταν, στράφηκε προς τον τοίχο, και τι - κρύβει την μπάλα. Αν οι γυναίκες έδειχναν μια ματιά στα κύπελλα, τα παιδιά απάντησαν σωστά, μη δίδοντας προσοχή στο πού κατευθύνονταν οι απόψεις. Αλλά τότε, όταν οι ηρωίδες έδειχναν ένα δάχτυλο σε αυτό ή εκείνο το κύπελλο, άρχισε ένα χάος. Σε μια περίπτωση, μια «γνωστή» γυναίκα έδειξε το κύπελλο, στην άλλη - «αγνοεί», και τα παιδιά προτιμούσαν αυτό που έδειχνε με ένα δάχτυλο. Συνεπώς, η αναλογία σωστών απαντήσεων έπεσε σε στατιστικά τυχαία τιμή.
Για να βεβαιωθούμε ότι τα παιδιά καταλαβαίνουν τι ζητούν, οι ερευνητές ζήτησαν από μια άλλη ομάδα παιδιών το ερώτημα: "Ποιες από τις γυναίκες έκρυψαν την μπάλα;" Στην περίπτωση αυτή, η απάντηση ήταν πάντα σωστή. Προφανώς, ακόμα κι αν ήξεραν ποιος κρύβει τη σφαίρα, η χειρονομία χειρονομία τους έπεισε ακόμα ότι εκείνος που δείχνει με ένα δάκτυλο γνωρίζει σαφώς περισσότερα και έχει περισσότερη εξουσία. Οι ψυχολόγοι το αποδίδουν στο γεγονός ότι στα πρώτα χρόνια της ζωής, η χειρονομία παίζει κολοσσιαίο ρόλο στην επικοινωνία των παιδιών με άλλους ανθρώπους. Τα παιδιά προχωρούν από το γεγονός ότι οι χειρονομίες αντιστοιχούν στην πραγματικότητα - διαφορετικά, με τη βοήθειά τους θα ήταν αδύνατο να δημιουργηθεί επαφή. Ως εκ τούτου, για τα παιδιά, αυτός που "δείχνει ένα δάκτυλο" και υπάρχει κάτοχος αληθινής γνώσης.