Τα σύγχρονα gadgets εμποδίζουν τη συναισθηματική ανάπτυξη ενός παιδιού

Οι ειδικοί λένε ότι στα παιδιά που είναι υστερικά πρέπει να δοθεί λίγος χρόνος για να ηρεμήσουν μόνα τους, με άλλα λόγια, πρέπει να αφήσετε το μωρό που ουρλιάζει μόνο του για λίγο, και να μην ενδώσετε στα συναισθήματα και να μην του δώσετε τάμπλετ ή τηλέφωνο για να το ηρεμήσετε πιο γρήγορα.

Σύμφωνα με τους παιδοψυχολόγους, η γοητεία των παιδιών με τις σύγχρονες συσκευές οδηγεί στο να μην μπορούν να ελέγξουν τα συναισθήματά τους, γεγονός που με τη σειρά του επιβραδύνει τη συναισθηματική τους ανάπτυξη.

Μια ομάδα ερευνητών από το Πανεπιστήμιο της Βοστώνης κατέληξε στο συμπέρασμα ότι τα παιδιά πρέπει να βρουν τον δικό τους τρόπο να ελέγχουν τα συναισθήματά τους, αλλά όχι να τα κρύβουν, κάτι που συμβαίνει όταν η προσοχή τους αποσπάται από παιχνίδια στο τηλέφωνο ή το tablet τους.

Τα ηλεκτρονικά gadget είναι πλέον τόσο συνηθισμένα που οι γονείς τα δίνουν στα παιδιά τους σχεδόν από τους πρώτους μήνες της ζωής τους. Σύμφωνα με τη Δρ. Jenny Rodeski (ειδική στο παιδιατρικό τμήμα του Πανεπιστημίου της Βοστώνης), προς το παρόν δεν υπάρχουν αξιόπιστα δεδομένα για το πώς οι σύγχρονες ηλεκτρονικές συσκευές επηρεάζουν ένα παιδί.

Η Δρ. Ροντέσκι ασχολείται με αναπτυξιακά και συμπεριφορικά ζητήματα στα παιδιά και η έρευνά της έχει γίνει αποκλειστικά στον τομέα της τηλεόρασης, η οποία έχει δείξει ότι όσο περισσότερο χρόνο περνάει ένα παιδί βλέποντας τηλεόραση, τόσο πιο δύσκολο είναι γι' αυτό να αναπτύξει δεξιότητες επικοινωνίας και ομιλίας.

Τα παιδιά περνούν τον ελεύθερο χρόνο τους με κινητές συσκευές αντί να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους αυτοπροσώπως. Σύμφωνα με έναν παιδίατρο, αν οι γονείς βλέπουν τον μόνο τρόπο να ηρεμήσουν ένα παιδί δίνοντάς του ένα τηλέφωνο ή tablet, τότε ο εσωτερικός μηχανισμός αυτοελέγχου του παιδιού παραμένει ανεκμετάλλευτος.

Προηγούμενες μελέτες διαπίστωσαν ότι τα ηλεκτρονικά βιβλία και άλλες διαδραστικές συσκευές είναι σημαντικές για ένα παιδί που έχει φτάσει στην ηλικία που είναι σε θέση να κατανοήσει και να αφομοιώσει ό,τι έχει διαβάσει ή βρίσκεται σε ένα στάδιο ανάπτυξης όπου είναι απαραίτητο να εμπλουτίσει ενεργά το λεξιλόγιό του. Ταυτόχρονα, οι ειδικοί σημείωσαν ότι για τέτοιες συσκευές, ένα παιδί θα πρέπει να είναι τουλάχιστον σε ηλικία δημοτικού σχολείου και είναι καλύτερο αν έχει ήδη αρχίσει να πηγαίνει σχολείο.

Μια μελέτη που διεξήχθη από παιδίατρους στο Πανεπιστήμιο της Βοστώνης διαπίστωσε ότι τα παιδιά που ενδιαφέρθηκαν για τέτοια «παιχνίδια» σε νεαρή ηλικία ήταν λιγότερο κοινωνικά και συναισθηματικά ανεπτυγμένα από τους συνομηλίκους τους που ήρθαν σε επαφή με ένα τάμπλετ σε μεγαλύτερη ηλικία ή δεν το χρησιμοποίησαν καθόλου.

Όπως έχουν δείξει μελέτες, εάν ένα παιδί περνάει όλο τον χρόνο του με ένα κινητό τηλέφωνο ή tablet κατά την πρώιμη ανάπτυξη του ψυχισμού του, αυτό μπορεί να οδηγήσει στο γεγονός ότι οι δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, οι μηχανισμοί κοινωνικής αλληλεπίδρασης, η ενσυναίσθηση (αίσθημα συμπόνιας) θα παραμείνουν ανεκμετάλλευτες - δηλαδή όλες εκείνες οι ικανότητες που συνήθως αναπτύσσονται κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, της επικοινωνίας με τους συνομηλίκους και της μελέτης του κόσμου γύρω του. Τα σύγχρονα gadgets διαταράσσουν επίσης την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, της εκμάθησης του κόσμου μέσω της αφής, κάτι που έχει μεγάλη σημασία για την εκμάθηση των φυσικών και των θετικών επιστημών στο μέλλον. Επιπλέον, διαπιστώθηκε ότι οι μύες που χρειάζεται ένα παιδί στο μέλλον για τη γραφή παραμένουν ανεκμετάλλευτοι ως αποτέλεσμα της συχνής χρήσης του αισθητήρα.

[ 1 ]