Τα σύγχρονα gadgets εμποδίζουν τη συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού

Οι ειδικοί διαβεβαιώσω ότι τα παιδιά που είναι υστερική ανάγκη να δοθεί κάποιος χρόνος για να μπορέσουν να εγκατασταθούν ανεξάρτητα προς τα κάτω, με άλλα λόγια, θα πρέπει να αφήσει για λίγο η κραυγή του μωρού μία, και να μην ενδώσει σε συναισθήματα και να μην δώσει στα χέρια ενός tablet ή το τηλέφωνο για να τον ηρεμήσει γρήγορα προς τα κάτω.

Σύμφωνα με παιδοψυχολόγους, γοητεία παιδί με σύγχρονα gadgets οδηγεί στο γεγονός ότι το παιδί δεν είναι σε θέση να ελέγχουν τα συναισθήματά τους, η οποία με τη σειρά της αναστέλλει τη συναισθηματική ανάπτυξη.

Μια ομάδα ερευνητών από το Πανεπιστήμιο του Bostonsokgo κατέληξε στο συμπέρασμα ότι τα παιδιά πρέπει να βρουν τον δικό τους τρόπο για να βοηθήσει να κρατήσει τον έλεγχο των συναισθημάτων, αλλά δεν κρύβουν τους, τι συμβαίνει κατά τη διάρκεια της απόσπασης της προσοχής του παιχνιδιού στο τηλέφωνο ή το tablet σας.

Τα gadgets είναι πλέον τόσο συνηθισμένα ώστε οι γονείς να δίνουν τα παιδιά τους σχεδόν από τους πρώτους μήνες της ζωής τους. Σύμφωνα με τον Dr. Jenny Rodeski (ειδικός στο Τμήμα Παιδιατρικής του Πανεπιστημίου της Βοστώνης), δεν υπάρχουν τώρα αξιόπιστα δεδομένα για το πώς οι σύγχρονες ηλεκτρονικές συσκευές επηρεάζουν ένα παιδί.

Ο Δρ Rodeski ασχολείται με τα προβλήματα στην ανάπτυξη και τη συμπεριφορά των παιδιών, οι μελέτες διεξήχθησαν μόνο στον τομέα της τηλεόρασης, κατά την οποία διαπιστώθηκε ότι τα περισσότερα παιδιά το χρόνο ξοδεύουν μπροστά στην τηλεόραση, τόσο πιο δύσκολο είναι δεξιότητες επικοινωνίας και γλώσσας.

Στον ελεύθερο χρόνο τους, τα παιδιά περνούν με κινητές συσκευές, αντί να αλληλεπιδρούν ζωντανά με τους συνομηλίκους τους. Σύμφωνα με τον γιατρό του παιδιού, αν οι γονείς βλέπουν τη μόνη επιλογή να ηρεμήσουν το παιδί δίνοντάς του ένα τηλέφωνο ή ένα δισκίο, τότε το μωρό δεν διαθέτει έναν εσωτερικό μηχανισμό που να είναι υπεύθυνος για αυτοέλεγχο.

Σε παλαιότερες μελέτες βρέθηκε ότι τα ηλεκτρονικά βιβλία και άλλες διαδραστικές συσκευές είναι σημαντικό για ένα παιδί που έχει φθάσει την ηλικία, όταν είναι σε θέση να αναγνωρίσει και να αφομοιώσει Διαβάστε ή υπό ανάπτυξη, όταν είναι απαραίτητο να αυξηθεί το ενεργό λεξιλόγιο. Την ίδια στιγμή, οι ειδικοί σημείωσαν ότι για τέτοιες συσκευές το παιδί πρέπει να είναι τουλάχιστον νεανική σχολική ηλικία και είναι καλύτερα να αρχίσει ήδη το σχολείο.

Το έργο που επιτελείται από τους παιδίατρους στο Πανεπιστήμιο της Βοστόνης, έχει αποδειχθεί ότι τα παιδιά που ξεκίνησαν να εμπλακούν σε τέτοιου είδους «παιχνίδια» σε νεαρή ηλικία ήταν λιγότερο ανεπτυγμένα κοινωνικά και συναισθηματικά σε σχέση με τους συνομηλίκους τους που είναι νέοι στο δισκίο αργότερα στη ζωή τους ή ακόμα και δεν το χρησιμοποίησε.

Μελέτες έχουν δείξει ότι αν ένα παιδί είναι στην πρώιμη ανάπτυξη του νου όλο το χρόνο που δαπανάται με το κινητό τηλέφωνο ή το tablet σας, μπορεί να οδηγήσει στο γεγονός ότι δεν θα αναπτύξει δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, οι μηχανισμοί της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, ενσυναίσθηση (συμπόνια) - δηλαδή . όλες εκείνες τις ικανότητες που συνήθως αναπτύσσονται κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, επικοινωνώντας με τους συνομηλίκους, μαθαίνοντας για τον κόσμο. Επίσης σύγχρονα gadgets παραβιάζουν την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, της γνώσης του κόσμου με την αφή, η οποία έχει μεγάλη σημασία για τη διδασκαλία φυσικών και ακριβών επιστημών στο μέλλον. Επιπλέον, διαπιστώθηκε ότι οι μύες που το παιδί χρειάζεται στο μέλλον για γράψιμο παραμένουν ανεπτυγμένοι ως αποτέλεσμα της συχνής χρήσης του αισθητήρα.

[1]