Η συμμετοχή στην εργασία κάνει το παιδί πιο ώριμο
Τελευταία επισκόπηση: 16.10.2021
Όλα τα περιεχόμενα του iLive ελέγχονται ιατρικά ή ελέγχονται για να διασφαλιστεί η όσο το δυνατόν ακριβέστερη ακρίβεια.
Έχουμε αυστηρές κατευθυντήριες γραμμές προμήθειας και συνδέουμε μόνο με αξιόπιστους δικτυακούς τόπους πολυμέσων, ακαδημαϊκά ερευνητικά ιδρύματα και, όπου είναι δυνατόν, ιατρικά επισκοπικά μελέτες. Σημειώστε ότι οι αριθμοί στις παρενθέσεις ([1], [2], κλπ.) Είναι σύνδεσμοι με τις οποίες μπορείτε να κάνετε κλικ σε αυτές τις μελέτες.
Εάν πιστεύετε ότι κάποιο από το περιεχόμενό μας είναι ανακριβές, παρωχημένο ή αμφισβητήσιμο, παρακαλώ επιλέξτε το και πατήστε Ctrl + Enter.
Οι ειδικοί στον τομέα της παιδοψυχολογίας είναι βέβαιοι: αν προστατεύσετε υπερβολικά το παιδί σας και δεν τον εμπλέξετε στην εργασία στο σπίτι, οι πιθανότητες να γίνει ανεξάρτητος από αυτόν είναι ελάχιστες.
Πολλοί από εμάς θυμούνται πως η ομαδική εργασία ήταν ευπρόσδεκτη κατά τη σοβιετική εποχή. Πράγματι, είναι πολύ πιο εύκολο για ένα παιδί να συνεργαστεί με άλλους - τελικά αποκτά τις απαραίτητες δεξιότητες. Και η πλήρης ελευθερία δράσης και απαλλαγής από τα καθήκοντα, σε αντίθεση με την κοινή πεποίθηση, εμποδίζει το παιδί να γίνει ενήλικας.
Η γνώμη αυτή συμμερίζεται και οι περισσότεροι παιδοψυχολόγοι.
"Οι γονείς βιάζονται να επικεντρωθούν στην ψυχική ανάπτυξη του μωρού, καθώς και να κάνουν τη ζωή του πιο άνετη. Συχνά, οι οικογένειες μπορεί να ακούσει φράσεις όπως: «Φύγε, εγώ ο ίδιος (ή τον εαυτό σας) θα κάνει τα πάντα», «Go, κάντε μια βόλτα, ενώ θα καθαρίσει», «Η γνώση που έχετε στο σχολείο, και το υπόλοιπο με κάποιο τρόπο να μάθουν», και ούτω καθεξής. Δυστυχώς, πολλές μαμάδες και μπαμπάδες δεν θεωρούν ότι είναι η κατανομή του σπιτιού, αν και βαρετό (για γνωμοδότηση ενήλικες), περιπτώσεις βοηθά το παιδί να γίνει ανεξάρτητο, «- οι ειδικοί πιστεύουν.
Οι ψυχολόγοι λένε ότι η βοήθεια ενός παιδιού στις οικιακές δουλειές - έστω και αν δεν είναι απαραίτητη ή απαιτεί αλλοίωση - οδηγεί στη διαμόρφωση επαρκούς στάσης απέναντι στα καθήκοντα εργασίας. Πολλοί ειδικοί είναι πεπεισμένοι ότι μια τέτοια προσέγγιση θα κάνει το μέλλον του μικρού άνδρα πιο επιτυχημένο.
"Είναι απαραίτητο να συμμετέχει το παιδί σε οικιακή εργασία το συντομότερο δυνατό - αυτό είναι το κλειδί της επιτυχίας. Για παράδειγμα, σε νεαρή ηλικία, ξεκινώντας από τα τρία έτη, το μωρό είναι αρκετά σε θέση να βοηθήσει τη μητέρα και τη γιαγιά μου πάρουν τα σκουπίδια, τοποθετήστε τις πλάκες, καθαρό παιχνίδια στη θέση τους, ρίχνουμε αγγεία, κλπ. «- Λέει ο εμπειρογνώμονας.
Οι δάσκαλοι υπογραμμίζουν ότι το παιδί δεν λαμβάνει απλώς άμεσο μέρος σε ενέργειες ενηλίκων: αποκτά τα βασικά του προσόντα και δεξιότητες για μεταγενέστερη ζωή. Οι παιδίατροι προσθέτουν ότι ένας τριών ετών θα πρέπει ήδη να είναι σε θέση να αφαιρέσει και να βάλει τα δικά του ρούχα, να πλύνει τα χέρια του, να αφαιρέσει από το τραπέζι. Ο πενταετής είναι σε θέση να σκουπίσει τη σκόνη, να ταΐσει το κατοικίδιο ζώο, να βάλει τα ρούχα στα ράφια. Ένα παιδί έξι ή επτά ετών μπορεί ήδη να συνδεθεί με το πλύσιμο των σκευών ή των δαπέδων και ακόμη και με το μαγείρεμα.
"Για να έχει ένα παιδί τα απαραίτητα στρατηγικά προσόντα, πρέπει να δει πώς ένας ενήλικας κάνει αυτό ή εκείνο το έργο. Μόνο μετά από αυτό μπορεί να ανατεθεί στο παιδί ένα ανεξάρτητο καθήκον. Μην ασκείτε κριτική στο παιδί, γελάτε και τον κακοποιείτε εάν κάνει κάτι λανθασμένο, όπως θα θέλατε. Δεν έχει σημασία αν στην αρχή ο ενήλικας πρέπει να αλλάξει κάτι που κάνει το παιδί. Σε κάθε περίπτωση, ένας μικρός βοηθός πρέπει να επαινεθεί για τις προσπάθειές του. Το κύριο είναι ότι το παιδί είναι προσκολλημένο στην εργασία. Θυμηθείτε ότι η υπερβολική κριτική και η γελοιοποίηση θα αποθαρρύνουν για πάντα έναν μικρό άνθρωπο από τη βοήθεια ", συνοψίζει την κορυφαία ψυχολόγο Ekaterina Melnikova.
[1]